Základní škola a Mateřská škola Archlebov
Archlebov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi jasná pravidla a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s rodinnou atmosférou a respektem.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé mluví většinu hodiny a žáci spíše jen naslouchají.
- ! Úkoly jsou pro všechny často stejné, i pro ty nejrychlejší.
Kvalita školy
Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra založená na respektu. Učitelé se soustředí na bezpečné prostředí a dobrou komunikaci se žáky. Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na výklad a společné procvičování. Škola nabízí zázemí moderních učeben i relaxačních zón pro odpočinek žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro rychlejší žáky.
- Zjistěte, jak často žáci v hodinách pracují s technologiemi.
- Ověřte si, jak škola podporuje děti se zájmem o vědu.
Učitelé vytvářejí příjemné prostředí a s žáky mluví s respektem. Výuka je ale převážně tradiční, postavená na výkladu a samostatné práci. Žáci mají málo příležitostí sami vyhledávat informace nebo řešit problémy. Všem žákům v hodině často zadávají stejné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„...převažovaly povětšinou tradiční formy – zejména frontální výklad učitele a následné dotazování v kombinaci se samostatnou prací..."
„Diferenciace výukového obsahu podle jeho náročnosti, včetně zadávání gradovaných úloh, však nebyla využita."
Vedení školy pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Nedaří se mu ale důsledně dohlížet na nápravu zjištěných chyb. Chybí také spolupráce učitelů na druhém stupni. To zpomaluje zavádění nových a zajímavějších způsobů učení do běžných hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„...chyběla důslednější reakce na výsledky hospitační činnosti, která by vedla k efektivnímu řešení přetrvávajících nedostatků v pedagogické práci..."
„Na druhém stupni ředitelka doposud na škole nezřídila metodické orgány..."
Ve škole vládne bezpečí a vzájemná důvěra mezi dospělými a dětmi. Velmi dobře fungují pravidelná společná setkání všech žáků ve vestibulu. Tato setkání pomáhají budovat komunitu a zlepšují vztahy. Škola také rychle a účinně řeší případné projevy nevhodného chování mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„...dobré vztahy mezi žáky, učiteli i vedením školy a podporu sociálních kompetencí žáků velmi pozitivně ovlivňují pravidelná měsíční setkání celé školy..."
„Škola bezodkladně reagovala podle nastavených účinných pravidel kázeňskými opatřeními, pohovory s žáky, rodiči a dále následnými preventivními aktivitami..."
Škola úspěšně pomáhá žákům s obtížemi a nabízí jim doučování. Asistenti pedagoga dobře pomáhají se začleněním žáků do kolektivu. Velkou rezervou je ale podpora nadaných dětí. Učitelé málo upravují obtížnost úkolů tak, aby odpovídala individuálním potřebám každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„...podpoře nadaných žáků byla věnována jen malá pozornost. Rezervy byly shledány v oblasti diferenciace učiva a zadávaných úkolů..."
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je po individuální dohodě s vyučujícími nabízeno doučování..."
Zázemí a vybavení
Škola má nově opravené učebny pro jazyky, fyziku a chemii. Všechny třídy využívají interaktivní tabule. Žáci mají k dispozici relaxační koutky s vaky a ping-pongový stůl.
Silné stránky
- • Učitelé s žáky mluví s úctou a respektem.
- • Celá škola se pravidelně schází a upevňuje dobré vztahy.
- • Škola nabízí moderní učebny a příjemná místa pro relaxaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Učitelé málo zapojují žáky do samostatného hledání informací.
- • Škola zatím neumí dostatečně podpořit a rozvíjet nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69633.0 ArchlebovHodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eliška Jeklová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více