Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola, Hovorany
Hovorany
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu.
- ✓ Pro děti hledající přátelské a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro žáky, které baví učit se prakticky.
Na co si dát pozor
- ! Vedení musí dohlédnout na kvalifikaci asistentů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola v Hovoranech nabízí žákům velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé používají moderní metody a přistupují k žákům jako partneři. Výuka je pestrá a zaměřená na praktické dovednosti. Škola skvěle pomáhá žákům, kteří potřebují speciální péči nebo asistenci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci využívají tablety.
- Prohlédněte si novou čtenářskou dílnu školy.
- Zjistěte, jaké etické dílny žáky čekají.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé učí velmi pestře a zajímavě. Často střídají metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinách nebo dvojicích. Výuka je propojená s reálným životem a praxí. Děti mají prostor pro vlastní názor a kritické myšlení. Učitelé jsou na hodiny výborně připraveni a využívají moderní pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny byly didakticky a metodicky přizpůsobené potřebám každého žáka včetně potřeb žáka se SVP."
„Převládal řízený rozhovor, skupinová a týmová práce žáků, práce ve dvojicích a samostatná práce."
Vedení školy funguje velmi profesionálně a moderně. Ředitelka zapojuje ostatní učitele do rozhodování. Škola aktivně vyhledává dotace a projekty pro rozvoj. Díky tomu se prostředí neustále zlepšuje. Panuje zde velmi dobrá pracovní atmosféra, což prospívá žákům. Vedení má jasnou vizi, kam školu směřovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňovala participační styl řízení s delegovanými kompetencemi na jednotlivé pedagogické pracovníky."
„Řízení a pedagogické vedení školy byly na velmi dobré úrovni."
Atmosféra ve škole je klidná a plná vzájemného respektu. Učitelé mají k žákům kamarádský přístup. Škola pořádá mnoho akcí na upevnění vztahů. Patří sem adaptační dny nebo etické dílny. Rizikové chování se zde téměř nevyskytuje. Rodiče i žáci jsou se školou velmi spokojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidná, pracovní a učební atmosféra byla ovlivněna citlivým pedagogickým taktem učitelů a jejich kamarádským přístupem."
„Škola realizuje projekty cíleně zaměřené na zkvalitňování školního klimatu a osobnostního rozvoje každého žáka."
Podpora žáků je na špičkové úrovni. Škola má vlastní poradenské pracoviště. Učitelé i asistentky pedagoga pracují s žáky individuálně. Pomáhají i těm, kteří nemají oficiální diagnózu. Používají rozvojovou zpětnou vazbu místo pouhého známkování. Žáci se specifickými potřebami jsou skvěle zapojeni do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Formativní hodnocení jim napomáhalo dosahovat lepší a jistější vzdělávací výsledky."
„Škola systematicky identifikovala individuální potřeby žáků při vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v esteticky upravené dvoupodlažní budově s bezbariérovým přístupem. Žáci mají k dispozici 14 odborných učeben, novou čtenářskou dílnu a moderní IT vybavení včetně tabletů. Ke sportování slouží dvě tělocvičny a kvalitní venkovní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé učí moderně a zapojují žáky.
- • Škola je velmi bezpečná a přátelská.
- • Podpora žáků s obtížemi funguje výborně.
- • Vedení školy má jasný plán rozvoje.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím málo hodnotí sami.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69612.0 HovoranyHodonín, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Riedlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více