Přeskočit na obsah

Základní škola M. Kudeříkové

Příční, Strážnice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
318 žáků Kapacita 50%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a motivující prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu, která naslouchá jejich názorům.

Na co si dát pozor

  • ! Způsob výuky angličtiny na druhém stupni.
  • ! Míra rozvojové zpětné vazby pro starší žáky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro učení. Učitelé používají zajímavé metody a pomůcky. Žáci se na prvním stupni učí matematiku i Hejného metodou. Vedení školy naslouchá podnětům od rodičů. Starší žáci by však potřebovali více rozvojové zpětné vazby. Výuka jazyků na druhém stupni je spíše tradiční.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jakou metodu výuky matematiky zvolit pro vaše dítě.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kterým učení zrovna nejde.
  • Navštivte školní akce, které pořádá žákovský parlament.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se snaží žáky motivovat. Na prvním stupni skvěle přizpůsobují výuku žákům. Používají různé pomůcky a Hejného metodu. Žáci se v hodinách aktivně zapojují. Na druhém stupni je výuka angličtiny příliš jednostranná. Žáci se tam málo učí mluvit a používat jazyk.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace výuky a individuální přístup k žákům 1. stupně základní školy měly pozitivní dopad na jejich vzdělávací pokrok."

„Výjimkou byla převážně frontálně vedená výuka anglického jazyka zaměřená více na osvojení gramatiky, než komunikační dovednosti žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasný plán rozvoje školy. Zavedl moderní komunikační systém pro rodiče. Vedení reaguje na přání žáků i rodičů. Nabídlo například výběr metody výuky matematiky. Učitelé spolupracují, ale málo se navzájem navštěvují v hodinách. Celkově škola funguje velmi stabilně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se snaží získat zpětnou vazbu k činnosti školy, realizovalo částečná šetření spokojenosti žáků a jejich zákonných zástupců."

„Menší pozornost věnuje ředitel školy uplatnění dalších možností pro pracovní rozvoj pedagogů, jako je např. podpora sebehodnocení práce pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelské a bezpečné prostředí. Žáci i učitelé se k sobě chovají slušně. Škola snížila počet úrazů díky novým aktivitám o přestávkách. Žáci hrají stolní tenis nebo hry. Žákovský parlament funguje a ovlivňuje život ve škole. Žáci se cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přijetím vhodných opatření ke zlepšení chování žáků a jejich zklidnění např. umožněním alternativních pohybových činností se podařilo index úrazovosti snížit."

„Atmosféra v průběhu vzdělávání byla příjemná, založená na vstřícnosti a vzájemném respektu, žáci dodržovali nastavená pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Speciální pedagožka a asistenti účinně pomáhají žákům s obtížemi. Škola se dobře stará i o nadané žáky. Podpora při výběru dalšího studia je kvalitní. U žáků s rizikem neúspěchu ale chybí jasnější plán a sledování pokroku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická intervence poskytovaná žákům jak v rámci nastavení podpůrných opatření... tak v rámci interního nastavení školy je účinná."

„Při vzdělávání žáků nadaných vytváří škola vhodné podmínky, vzdělávací strategie stanovené v jejich individuálních vzdělávacích plánech jsou uplatňovány efektivně."

Zázemí a vybavení

Škola systematicky vylepšuje své vnitřní i venkovní prostory. Žáci mají k dispozici moderní digitální technologie a vybavené hřiště. Družina i klub nabízí dostatek her a pomůcek pro volný čas.

Silné stránky

  • • Učitelé na prvním stupni skvěle přizpůsobují výuku žákům.
  • • Škola nabízí výběr mezi tradiční a Hejného matematikou.
  • • Bezpečné klima a aktivní řešení úrazů o přestávkách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka angličtiny na druhém stupni je příliš jednostranná.
  • • Starší žáci dostávají málo rozvojové zpětné vazby.

Unikátní vlastnosti

Možnost výběru mezi tradiční a Hejného metodou v matematice. Zapojení do sítě Zdravá škola s důrazem na pohodu.
Škola využívá Hejného metodu v matematice a aktivně zapojuje žáky skrze parlament. Na prvním stupni důsledně přizpůsobuje výuku potřebám žáků. Dlouhodobě pracuje s programem Zdravá škola.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Příční 1365
69662.0 Strážnice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 518 334, 546 podatelna@zsmkstr.cz

Ředitel/ka

Mgr. Petr Tomeček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více