Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 4, Ružinovská 2017

Ružinovská, Praha

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
140 žáků Kapacita 78%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci s autismem nebo různým stupněm postižení.
  • ✓ Rodiny hledající rodinné prostředí a individuální péči.
  • ✓ Děti, které potřebují k učení velkou podporu asistentů.

Na co si dát pozor

  • ! Budovy jsou starší, což omezuje vybavení některých tříd.
  • ! Děti se v hodinách zatím málo hodnotí samy.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami a autismem. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a respekt k dětem. Učitelé pracují v úzkém kontaktu s asistenty. Každý žák dostává individuální péči podle svých schopností. Důraz kladou také na ekologii a samostatnost v běžném životě.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola využívá alternativní komunikaci.
  • → Ověřte si, jaké pomůcky bude vaše dítě používat.
  • → Zjistěte, jak probíhá odpolední program v družině.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je promyšlená a plně přizpůsobená možnostem dětí. Učitelé výborně spolupracují s asistenty, což zvyšuje zapojení žáků. Používají různé pomůcky i speciální komunikační metody. Žáci jsou motivováni pochvalou a povzbuzením. Drobnou slabinou je menší využití moderní techniky a malý prostor pro spolupráci mezi žáky navzájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce byla patrná erudice a vzájemná souhra učitele s asistenty pedagoga, která měla významný vliv na pozornost žáků."

„Pedagogové průběžně žáky oceňovali za snahu i dílčí pokrok, povzbuzovali je k následné aktivitě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje velmi profesionálně a demokraticky. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům konkrétní rady. Podařilo se mu sestavit stabilní tým odborníků. Škola jasně ví, kam chce směřovat. Spolupráce s rodiči i odborníky je na vysoké úrovni. To vše přímo pomáhá dětem k lepšímu učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel uplatňuje demokratický styl řízení, efektivně delegoval kompetence mezi zástupkyni a vedoucí metodických komisí."

„Kontrolní systém vychází z četné hospitační činnosti vedení školy podle vhodně nastavených kritérií."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a rodinné prostředí plné důvěry. Učitelé přistupují k žákům empaticky a s velkou trpělivostí. Případné konflikty řeší preventivní tým okamžitě a účinně. Škola také aktivně zapojuje žáky do ekologických projektů. To posiluje jejich vztah k okolí. Rodiče jsou bráni jako důležití partneři.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledovaného vyučování ve třídách je přátelská, respektující atmosféra a vzájemná důvěra."

„Rodinné prostředí školy a partnerský přístup k žákům vytváří vhodné podmínky pro konstruktivní dialog."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je nejsilnější stránkou této školy. Skoro každý žák má svůj vlastní vzdělávací plán. Škola úzce spolupracuje se specialisty na autismus a logopedii. Asistenti pedagoga jsou skvěle zapojení do výuky. Díky individuálnímu přístupu se všichni vycházející žáci dostali na vybrané učební obory. To je vynikající výsledek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkční systém poradenských služeb vytváří dlouhodobě příznivé podmínky pro začleňování žáků do vzdělávání."

„Efektivitu výuky zvyšovalo využití vzdělávacích strategií vycházejících z IVP žáků."

Zázemí a vybavení

Vzdělávání probíhá ve dvou starších budovách celého areálu. Třídy jsou účelně vybavené, ale modernizaci brzdí stav rozvodných sítí. Škola nemá dostatek prostor pro odpolední kroužky. Děti chodí na obědy do jídelny v sousedním objektu.

Silné stránky

  • • Učitelé a asistenti spolupracují naprosto skvěle.
  • • Ve škole vládne rodinná a přátelská atmosféra.
  • • Každý žák má plán ušitý přímo na míru.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci spolu v hodinách málo spolupracují.
  • • Škola málo využívá moderní techniku při výuce.
  • • Budovy jsou starší a prostor pro kroužky chybí.

Unikátní vlastnosti

Škola získala mezinárodní titul Ekoškola za ekologii. Využívají speciální obrázkový systém pro komunikaci s dětmi. Mají vlastní preventivní tým pro krizové situace.
Škola využívá moderní prvky jako individuální plány a alternativní komunikaci. Přístup k žákům je partnerský a respektující. Kategorie jiná odpovídá specializaci na žáky s postižením.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ružinovská 2017/20
14200.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 241 710, 781 skola@ruzinovska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Milan Záruba

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více