Základní škola Mazurská, Praha 8, Svídnická 1a
Svídnická, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport a pohybové aktivity.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s bezpečným a klidným prostředím.
Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé učí převážně výkladem a žáci jsou pasivní.
- ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mazurská je velká škola v klidném prostředí. Zaměřuje se hlavně na sport a pohyb. Ve škole panuje bezpečné klima a partnerský přístup k žákům. Kvalita výuky se ale v různých třídách liší. Učitelé často učí postaru a málo přizpůsobují úkoly žákům. Škola výborně pomáhá žákům s různými obtížemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají žákům s různým tempem.
- Ověřte si, kolik prostoru mají žáci pro mluvení v hodinách jazyků.
- Využijte bohatou nabídku sportovních kroužků a moderní hřiště.
Výuka je hodnocena rozporuplně. Zatímco v části hodin učitelé žáky motivují a střídají činnosti, v jiných převládá pasivní poslouchání. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Chybí také prostor pro to, aby žáci sami hodnotili své pokroky nebo mluvili v cizích jazycích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část hospitovaných hodin měla promyšlenou strukturu s jasným stanovením cíle."
„Učitelé téměř nediferencovali zadávané úkoly s ohledem na žáky s odlišnými individuálními možnostmi."
Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a partnerskou spolupráci s učiteli. To vytváří příjemné pracovní prostředí. Ředitelka ale zatím málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Chybí konkrétní kroky, které by pomohly učitelům se dále zlepšovat. Systém vyhodnocování kvality práce se teprve postupně vytváří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na principu partnerské spolupráce."
„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy byla prováděna s nižší frekvencí."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Pokud se objeví konflikty nebo špatné chování, škola na ně hned reaguje. Žákům v šestých třídách pomáhají seznámit se speciální kurzy. Rodiče se mohou aktivně podílet na dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup."
„V případě výskytu vztahových problémů či rizikového chování následuje okamžitá intervence."
Škola pozorně sleduje potřeby všech žáků. Nabízí doučování těm, kteří to po distanční výuce potřebovali. Pomáhá také žákům, pro které není čeština mateřským jazykem. Velký důraz klade na plynulý přechod dětí z mateřské školy. K dispozici je školní psycholožka i výchovná poradkyně pro řešení potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně identifikuje individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Učitelé vytipovali žáky, jimž je poskytována potřebná podpora formou doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má vynikající sportovní zázemí se dvěma tělocvičnami a multifunkčním hřištěm. Učebny jsou vybaveny moderní technikou, kterou žáci využívají k učení. Celý areál se nachází v klidné lokalitě a nabízí dostatek prostoru.
Silné stránky
- • Přátelské a partnerské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Výborné zázemí pro sportovní aktivity a pohyb.
- • Rychlá a účinná pomoc při řešení konfliktů mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo pestré metody učení v některých hodinách.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Slabá komunikace žáků v hodinách cizích jazyků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Svídnická 599/1a18100.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Iva Červeňanská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více