Základní škola Lužiny

Trávníčkova, Praha

základní Moderní Jiná

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

149 žáků (kapacita 170, 88%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Speciálně Pedagogické Centrum

Škola vytváří bezpečné a rodinné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé jsou k dětem velmi empatičtí a trpěliví. Většina výuky je dobře promyšlená a využívá názorné pomůcky i piktogramy. Vedení školy dobře podporuje učitele a úzce spolupracuje s rodiči. Podpora jednotlivých dětí je díky vlastnímu poradenskému centru výjimečná.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáky, kteří potřebují klidné prostředí a velké množství individuální pozornosti.
✓ Děti s postižením, kterým vyhovuje trpělivý a empatický přístup učitelů.

⚠️ Na co si dát pozor

! V některých hodinách na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují tempo žákům.
! Žáci se jen výjimečně zapojují do hodnocení své vlastní práce.

💪 Silné stránky

• Mimořádně vstřícný a trpělivý přístup učitelů k potřebám všech žáků.
• Výborná spolupráce učitelů s asistenty, která pomáhá dětem při učení.
• Vlastní odborné centrum v budově zajišťuje rychlou pomoc pro žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé na druhém stupni někdy málo mění tempo výuky pro jednotlivce.
• Žáci mívají málo prostoru, aby sami hodnotili své úspěchy a pokroky.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak asistent pedagoga pomáhá vašemu dítěti přímo v hodině.
→ Zajímejte se o využívání piktogramů pro snadnější orientaci vašeho dítěte.
→ Využívejte služby poradenského centra, které sídlí přímo v budově školy.

✨ Unikátní vlastnosti

V budově sídlí vlastní odborné centrum pro pomoc žákům a rodičům. Škola využívá k výuce speciální piktogramy, gesta a obrázkové denní rozvrhy.

Škola uplatňuje moderní přístup k žákům se speciálními potřebami. Využívá piktogramy, strukturované učení a individuální plány. Zaměřuje se na praktické dovednosti a samostatnost žáků v rodinném prostředí. Kategorie jiná odpovídá specifickému zaměření na speciální vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

3 /4

Výuka se silně přizpůsobuje potřebám žáků. Učitelé používají speciální pomůcky, piktogramy a gesta. V některých třídách se ale stále objevuje příliš mnoho mluvení učitele. Tam žáci pracují méně aktivně. Škola ale skvěle využívá asistenty. Ti dětem v hodinách pomáhají zvládat úkoly jejich vlastním tempem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové využívali zásady strukturované výuky podporující jistotu a přehled žáků."

„Frontální výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků, propojovanou s individualizovanou výukou."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán a školu dobře organizuje. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům konkrétní rady. To pomáhá hlavně začínajícím kolegům bez praxe. Pravomoci jsou jasně rozdělené mezi více lidí. Díky tomu škola funguje plynule a bez zbytečných zmatků. Metodická pomoc má přímý dopad na výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení efektivně delegovalo kompetence mezi zástupkyni, vedoucí metodických orgánů, vedoucí SPC a další pedagogické pracovníky."

„Závěry z hospitační činnosti obvykle vyúsťují v konkrétní doporučení pro zlepšení pedagogické práce včetně metodické pomoci."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje rodinná a přátelská nálada. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. To vede k důvěře a otevřenému mluvení o problémech. Děti se zde cítí bezpečně a přijímané. Konflikty škola řeší ihned a velmi citlivě. Vzájemný respekt je cítit v každodenním kontaktu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodinné prostředí školy a partnerský přístup k žákům vytvářejí vhodné podmínky pro konstruktivní dialog."

„Pracovní atmosféru charakterizovala vzájemná důvěra a empatie, spolupráce i respekt."

Podpora žáků

4 /4

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Škola má vlastní poradenské centrum přímo v budově. Asistenti úzce spolupracují s učiteli a pomáhají konkrétním dětem. Každé dítě má svůj plán, který škola pravidelně kontroluje. Pokud je učivo příliš těžké, škola hledá pro žáka schůdnější cestu. Podpora funguje systematicky a včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách byla zřetelná předchozí společná příprava asistenta pedagoga s učitelem na výuku."

„Škola v případech, kdy žák přes poskytnutou specifickou péči není prospěchově úspěšný, umožňuje přestup ze ZŠ do ZŠŠ."

Zázemí a vybavení

Budova má dobré vybavení včetně moderních počítačů a tabletů. Žáci využívají odborné učebny, cvičnou kuchyň, dílny i relaxační místnost. Venku jsou k dispozici pěstební pozemky a venkovní učebna.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102401705)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

16.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

2.39

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

5.3

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

5.6%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

0.0%

zapsaných z přihlášených

(0 z 5)

80.0%

odkladů školní docházky

(4 z 5)

20.0%

přihlášených po odkladu

(1 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

2. 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 6.C 6.D 7. 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C 9.D 9.E

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Speciálně Pedagogické Centrum

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu