Přeskočit na obsah

Základní škola Lužiny

Trávníčkova, Praha

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
149 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří potřebují klidné prostředí a velké množství individuální pozornosti.
  • ✓ Děti s postižením, kterým vyhovuje trpělivý a empatický přístup učitelů.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují tempo žákům.
  • ! Žáci se jen výjimečně zapojují do hodnocení své vlastní práce.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Speciálně Pedagogické Centrum

Škola vytváří bezpečné a rodinné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé jsou k dětem velmi empatičtí a trpěliví. Většina výuky je dobře promyšlená a využívá názorné pomůcky i piktogramy. Vedení školy dobře podporuje učitele a úzce spolupracuje s rodiči. Podpora jednotlivých dětí je díky vlastnímu poradenskému centru výjimečná.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak asistent pedagoga pomáhá vašemu dítěti přímo v hodině.
  • → Zajímejte se o využívání piktogramů pro snadnější orientaci vašeho dítěte.
  • → Využívejte služby poradenského centra, které sídlí přímo v budově školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se silně přizpůsobuje potřebám žáků. Učitelé používají speciální pomůcky, piktogramy a gesta. V některých třídách se ale stále objevuje příliš mnoho mluvení učitele. Tam žáci pracují méně aktivně. Škola ale skvěle využívá asistenty. Ti dětem v hodinách pomáhají zvládat úkoly jejich vlastním tempem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové využívali zásady strukturované výuky podporující jistotu a přehled žáků."

„Frontální výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků, propojovanou s individualizovanou výukou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a školu dobře organizuje. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům konkrétní rady. To pomáhá hlavně začínajícím kolegům bez praxe. Pravomoci jsou jasně rozdělené mezi více lidí. Díky tomu škola funguje plynule a bez zbytečných zmatků. Metodická pomoc má přímý dopad na výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení efektivně delegovalo kompetence mezi zástupkyni, vedoucí metodických orgánů, vedoucí SPC a další pedagogické pracovníky."

„Závěry z hospitační činnosti obvykle vyúsťují v konkrétní doporučení pro zlepšení pedagogické práce včetně metodické pomoci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a přátelská nálada. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. To vede k důvěře a otevřenému mluvení o problémech. Děti se zde cítí bezpečně a přijímané. Konflikty škola řeší ihned a velmi citlivě. Vzájemný respekt je cítit v každodenním kontaktu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodinné prostředí školy a partnerský přístup k žákům vytvářejí vhodné podmínky pro konstruktivní dialog."

„Pracovní atmosféru charakterizovala vzájemná důvěra a empatie, spolupráce i respekt."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Škola má vlastní poradenské centrum přímo v budově. Asistenti úzce spolupracují s učiteli a pomáhají konkrétním dětem. Každé dítě má svůj plán, který škola pravidelně kontroluje. Pokud je učivo příliš těžké, škola hledá pro žáka schůdnější cestu. Podpora funguje systematicky a včas.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách byla zřetelná předchozí společná příprava asistenta pedagoga s učitelem na výuku."

„Škola v případech, kdy žák přes poskytnutou specifickou péči není prospěchově úspěšný, umožňuje přestup ze ZŠ do ZŠŠ."

Zázemí a vybavení

Budova má dobré vybavení včetně moderních počítačů a tabletů. Žáci využívají odborné učebny, cvičnou kuchyň, dílny i relaxační místnost. Venku jsou k dispozici pěstební pozemky a venkovní učebna.

Silné stránky

  • • Mimořádně vstřícný a trpělivý přístup učitelů k potřebám všech žáků.
  • • Výborná spolupráce učitelů s asistenty, která pomáhá dětem při učení.
  • • Vlastní odborné centrum v budově zajišťuje rychlou pomoc pro žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé na druhém stupni někdy málo mění tempo výuky pro jednotlivce.
  • • Žáci mívají málo prostoru, aby sami hodnotili své úspěchy a pokroky.

Unikátní vlastnosti

V budově sídlí vlastní odborné centrum pro pomoc žákům a rodičům. Škola využívá k výuce speciální piktogramy, gesta a obrázkové denní rozvrhy.
Škola uplatňuje moderní přístup k žákům se speciálními potřebami. Využívá piktogramy, strukturované učení a individuální plány. Zaměřuje se na praktické dovednosti a samostatnost žáků v rodinném prostředí. Kategorie jiná odpovídá specifickému zaměření na speciální vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Trávníčkova 1743/2
15500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Kontakt

420 235 522, 159 reditelka@zsluziny.cz vedeni@zsluziny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Věra Kozohorská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více