Mateřská škola Kaplice, 1. máje 771
1. máje, Kaplice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku s partnerským přístupem k rodičům.
- ✓ Pro děti s odlišným jazykem nebo speciálními vzdělávacími potřebami.
Na co si dát pozor
- ! Nadměrné usměrňování dětí učitelkami v průběhu dne.
- ! Nevhodná výška nábytku ve třídě pro nejstarší děti.
Kvalita školy
Školka se pod novým vedením mění k lepšímu. Panuje tu otevřená atmosféra a učitelé se rádi učí novým věcem. Děti mají k dispozici skvělé pomůcky a moderní vybavení. Školka výborně pomáhá dětem, které to potřebují. Rodiče jsou vítáni a mohou se zapojit do dění. Děti se zde učí poznávat své pocity.
Doporučení pro rodiče
- → Využijte nabízených schůzek s dítětem a učitelem pro společné hodnocení.
- → Zeptejte se, zda už děti mají nábytek správné velikosti.
- → Zajímejte se, jak se vaše dítě zapojuje do výběru činností.
Učitelé používají zajímavé metody a různorodá stanoviště pro bádání. Děti si mohou vybírat činnosti podle svého zájmu. Slabinou je ale občasné nadměrné usměrňování dětí dospělými. Dětem se také někdy předávají hotové informace, místo aby na řešení přišly samy svým vlastním tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ojedinělých případech byly dětem předávány hotové informace, čímž byla částečně omezena příležitost k samostatnému řešení úkolů."
„Během organizačních momentů bylo zaznamenáno nadměrné usměrňování dětí, které snižovalo jejich prostor pro samostatné rozhodování."
Vedení školku úspěšně modernizuje a staví na týmové spolupráci. Paní ředitelka má o dění v hodinách přehled. Učitelům dává zpětnou vazbu, která jim pomáhá se zlepšovat. Celý tým je otevřený novým nápadům. Škola se díky tomu systematicky rozvíjí a zlepšuje prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na demokratickém stylu s otevřenou komunikací, spoluprací a sdílením odpovědnosti."
„Ředitelka pravidelně hospituje má přehled o vzdělávacím procesu a poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu podporující jejich profesionalitu."
Ve školce panuje přátelské a bezpečné prostředí. Děti se učí mluvit o svých citech a náladách. Velkým plusem jsou společné schůzky rodičů, učitelů a dětí. Při nich mohou i samy děti říct, co se jim ve školce líbí a jak se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ranní diskuze byly ve všech třídách vhodně využívány k práci s emocemi dětí; prostřednictvím jednoduchých vizuálních pomůcek děti reflektovaly své pocity."
„Tento formát umožňuje nejen sdílení aktuálních informací a hodnocení dítěte, ale také zapojení dítěte do zhodnocení vlastních zkušeností a aktivit."
Podpora dětí je zde na špičkové úrovni. Školka spolupracuje s externím terapeutem, který pomáhá přímo na místě. Každé dítě má své portfolio, které mapuje jeho vývoj. Děti s jiným mateřským jazykem nebo speciálními potřebami dostávají cílenou péči, aby se v kolektivu cítily dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola také zajistila pravidelnou spolupráci s externím terapeutem, který pravidelně dochází do mateřské školy a poskytuje pedagogům i rodičům podporu."
„Díky individuálním vzdělávacím plánům děti se speciálními vzdělávacími potřebami dosahují lepšího vzdělávacího a sociálního začlenění."
Zázemí a vybavení
Školka je moderně vybavená a nabízí dětem spoustu smyslových i digitálních pomůcek. Školní zahrada prochází obnovou a slouží k objevování světa. Jediným nedostatkem je nevyhovující nábytek u nejstarších dětí.
Silné stránky
- • Skvělá podpora dětí se speciálními potřebami a cizinců.
- • Zapojení dětí a rodičů do hodnocení pomocí společných schůzek.
- • Využití externího terapeuta pro pomoc dětem, rodičům i učitelům.
Oblasti ke zlepšení
- • Malý prostor pro samostatné rozhodování dětí při organizaci.
- • Málo příležitostí pro vlastní hodnocení a práci s chybou.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
1. máje 77138241.0 Kaplice
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Markéta Čabelová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více