Přeskočit na obsah

Základní škola Sokolov, Švabinského 1702

Švabinského, Sokolov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
578 žáků Kapacita 83%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi matematiku a přírodu.
  • Pro děti, které chtějí ovlivňovat dění ve své škole.
  • Pro rodiče hledající bezpečné a stabilní prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy nestíhá dostatečně pomáhat začínajícím a novým učitelům.
  • ! Žáci na druhém stupni se málo hodnotí mezi sebou.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká základní školy a družiny. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi aktivní žákovský parlament. Děti se zde nebojí svěřit učitelům se svými problémy. Výuka na prvním stupni je pestrá. Na druhém stupni ale převažuje tradiční výklad. Škola má silný tým odborníků pro podporu žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podporuje žáky v běžných třídách.
  • Zajímejte se, jak může vaše dítě ovlivnit chod jídelny.
  • Zjistěte, zda má třída vašeho dítěte moderní promítací techniku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají aktivity a žáky výuka baví. Na druhém stupni je to ale slabší. Tam často učitel mluví a žáci jen poslouchají. Děti mají málo příležitostí samy vyhledávat informace. Škola se soustředí na výběrové matematické třídy. Běžné třídy dostávají méně podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úsilí žáků plnit zadané úkoly bylo vyšší tam, kde se tradiční frontální výuka prolínala s prací ve skupinách."

„Vyučující volili spíše tradiční a osvědčené metody založené převážně na kombinaci frontální výuky a řízeného rozhovoru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a úspěšně navyšuje počty pedagogů. Vedení školy je ale přetížené hromaděním mnoha funkcí najednou. Chybí systém pro podporu začínajících učitelů. Kontrola kvality výuky není vždy důsledná. To způsobuje rozdíly v tom, jak dobře různí učitelé učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy nastavená ředitelkou školy se postupně promítá v různé míře efektivity do obměny školy."

„Nadále přetrvává neefektivní kumulace činností výchovného poradce, které zajišťuje dlouhodobě ředitelka."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi přátelská a bezpečná. Žáci mají velkou důvěru ke svým učitelům. Skvěle funguje žákovský parlament, který rozhoduje o důležitých věcech. Děti například ovlivnily používání mobilů nebo vybavení jídelny. Škola používá moderní systém pro hlídání docházky dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci tak mají možnost na základě svých podnětů participovat na činnosti a pravidlech fungování školy."

„Žáci se ve škole cítí bezpečně, na pedagogy se obracejí s důvěrou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má silné poradenské pracoviště včetně vlastního psychologa. Odborníci sledují vztahy ve třídách pomocí speciálních šetření. Díky tomu dokážou rychle řešit vznikající problémy. Družina velmi dobře spolupracuje s učiteli při podpoře žáků. Pomoc dětem ohroženým neúspěchem je dobře vymyšlená.

Zobrazit citace ze zprávy

„ŠPP má vlastní účinnou strategii práce s třídami a s potřebami jednotlivých žáků, která má oporu ve výsledcích sociometrického šetření."

„Zapojením psychologa do ŠPP se zkvalitnily podmínky k zajišťování podpory poskytované žákům."

Zázemí a vybavení

Škola má odbornou učebnu pro přírodní vědy a relaxační koutky. Venku budují přírodní učebnu pro výuku na čerstvém vzduchu. Některým třídám ale stále chybí moderní prezentační technika.

Silné stránky

  • Žákovský parlament skutečně ovlivňuje pravidla a chod školy.
  • Školní poradenské pracoviště má vlastního psychologa pro žáky.
  • Učitelé na prvním stupni střídají různé zajímavé aktivity.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka na druhém stupni je často jen výklad učitele.
  • Děti v běžných třídách dostávají méně cílené podpory.
  • Vedení školy je přetížené hromaděním mnoha různých funkcí.

Unikátní vlastnosti

Vytváření výběrových tříd se zaměřením na matematiku od šestky. Moderní čipový systém s SMS zprávami o příchodu dětí. Budování přírodní učebny přímo ve venkovním areálu školy.
Škola sází na výběrové třídy a matematickou profilaci. Ve většině hodin na druhém stupni převažuje klasický výklad učitele. Moderní metody se objevují spíše nárazově.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Švabinského 1702
35601.0 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Černá

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více