Základní škola a mateřská škola Na Beránku v Praze 12
Pertoldova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
ZŠ Na Beránku kombinuje moderní metody s Montessori programem. Většina výuky je aktivizační a děti baví. Škola má demokratické vedení a velmi dobré vybavení. Slabinou je systém podpory žáků s potřebami. Zejména na druhém stupni chybí přizpůsobení výuky dětem s obtížemi nebo nadáním.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují aktivní a projektovou výuku.
- ✓ Pro rodiče hledající Montessori nebo Začít spolu pedagogiku.
- ✓ Pro sportovně založené děti díky skvělému zázemí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí není vždy zajištěné.
- ! Na druhém stupni se zaměřte na to, zda dítě dostává individuální pomoc.
- ! Mějte na paměti, že škola aktivně nepodporuje nadané žáky.
💪 Silné stránky
- • Aktivizační výuka v programech Začít spolu a Montessori.
- • Efektivní využití prožitkového učení a projektů.
- • Velmi dobré materiální a sportovní vybavení.
- • Partnerský přístup k žákům a aktivní zapojení rodičů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora žáků s obtížemi není systematická.
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují výuku potřebám dětí.
- • Nedostatečná podpora pro nadané a talentované žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitel na druhém stupni individuálně přizpůsobuje úkoly.
- → Ověřte si, jaké konkrétní výsledky má školní poradenské pracoviště.
- → Zjistěte, jak škola řeší neustálou podporu nadání a talentu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola používá moderní aktivizační metody v obou programech. Prožitkové učení a střídání činností děti aktivizuje. To vede k tvořivému myšlení a vzájemnému respektu. Žáci se učí spolupráci, kritickému myšlení a sebereflexi. V některých hodinách ale chybí dostatečné přizpůsobení dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prvky programu Začít spolu se pozitivně promítají do průběhu vzdělávání na prvním stupni."
„Vzdělávání ve věkově smíšených skupinách podporuje přirozenou komunikaci žáků a vrstevnické učení."
Vedení školy
Vedení školy řídí komplexní instituci s mnoha programy. Ředitel uplatňuje demokratické řízení a partnerství. Kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Tato opatření mají pozitivní dopad na výuku na prvním stupni. Vedení se aktivně snaží školu zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel uplatňuje demokratický způsob vedení školy, který je založen na principu partnerské spolupráce."
„Uskutečňovaná opatření mají vesměs pozitivní dopad ve výuce na 1. stupni."
Školní klima
Škola vytváří pozitivní a bezpečné prostředí pro žáky. Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou partnerské a plné respektu. Prevence negativních jevů je účelná. Je přirozeně zabudovaná do moderních výukových programů. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin v ZŠ byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům."
„Přirozenou a účelnou prevencí v předcházení negativních jevů je i systém výuky s prvky Začít spolu."
Podpora žáků
Škola má velké školní poradenské pracoviště. Vytváří kvalitní plány podpory pro děti s obtížemi. Celková strategie pomoci ale není systematická. Zejména učitelé na druhém stupni nepřizpůsobují výuku dětem. Také chybí optimální podpora pro nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vypracovává kvalitní plány pedagogické podpory s konkrétním stanovením cílů a postupů."
„Učitelé těmto žákům, zejména na druhém stupni, nevěnují vždy dostatečnou pozornost v podobě diferenciace učiva."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré materiální podmínky a moderní vybavení. Všechny učebny mají multimediální techniku. K dispozici je velký sportovní areál, dvě tělocvičny a specializované učebny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102425094)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.3% |
| Němčina | 21.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-26
Komplexní inspekce
ZŠ Na Beránku kombinuje moderní metody s Montessori programem. Většina výuky je aktivizační a děti baví. Škola má demokratické vedení a velmi dobré vybavení. Slabinou je systém podpory žáků s potřebam...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-27
Komplexní inspekce
Základní škola Na Beránku vyniká moderními pedagogickými přístupy v programech Montessori a Začít spolu, které podporují individualitu a aktivní zapojení žáků. Škola má silné partnerství s rodiči a žá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Na Beránku v Praze 12 nabízí paralelní vzdělávání v programech Začít spolu a Montessori. Škola se zaměřuje na vytváření klidného, vstřícného a tvůrčího prostředí, které podporuje individuální rozvoj dětí od mateřské školy až po 9. ročník.
Adresa
Pertoldova 3373/5114300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více