3. základní škola Chodov
Husova, Chodov
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální tempo a empatii.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na efektivitu logopedické péče.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se soustředí na žáky se speciálními potřebami. Nabízí jim bezpečné prostředí a velmi individuální přístup. Učitelé učí prakticky a používají mnoho pomůcek. Ve třídách pomáhají zkušení asistenti pedagoga. Analýza hodnotí pouze základní školu. Rodiče zde najdou empatii a kvalitní poradenství. Děti se učí dovednosti pro běžný život.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a zeptejte se na individuální podporu.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá s výběrem budoucího povolání.
- → Zeptejte se na spolupráci učitelů ve speciální péči.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé propojují učivo s praktickým životem. Žáci často pracují ve skupinách nebo ve dvojicích. Výuku doplňují relaxační chvilky a různé pomůcky. Zapojení asistentů pomáhá dětem s individuálním tempem. Většina hodin je pestrá a žáky aktivně zapojuje. Děti tak lépe rozumí látce a mají o ni velký zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální způsob vedení výuky učitelky rozvinuly a vhodně kombinovaly se samostatnou prací žáků, prací ve dvojicích či skupinovou výukou."
„Střídání činností, využívání různých pomůcek a zařazování relaxačních chvilek zvyšovalo aktivitu a motivaci žáků."
Vedení školy podporuje vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. To pomáhá sdílet zkušenosti a zlepšovat výuku. Ředitelka pravidelně kontroluje kvalitu práce a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola pružně reagovala na zájem rodičů o družinu. Vize školy se zaměřuje na přátelské prostředí a individuální péči žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka podporuje vzájemné hospitace mezi pedagogy, které jsou přínosem pro předávání zkušeností z praxe."
„Ve škole nastavila funkční kontrolní systém, sleduje kvalitu vzdělávání a poskytuje pedagogům podklady pro sebereflexi."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelé kladou velký důraz na sociální rozvoj žáků. Děti se učí vnímat a přijímat odlišnosti ostatních. Poradenský tým řeší případné problémy rychle a systémově. Společné akce a výlety pomáhají upevňovat vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou je budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí a zajišťovat účinnou individuální péči."
„Rozdělení kompetencí jednotlivých členů týmu při řešení problémových situací se kladně odráží v jejich systematickém a včasném řešení."
Škola vyniká v péči o žáky se specifickými potřebami. Poradenské pracoviště funguje velmi aktivně. Více než polovina žáků má upravený plán učení. Vyučující i asistenti přistupují k dětem velmi empaticky a profesionálně. Škola nabízí logopedickou péči i doučování. Žáci dostávají silnou podporu při výběru dalšího studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zázemí i přístup všech pedagogů je na vysoké profesionální úrovni s empatickým přístupem k žákům."
„Škola se aktivně snaží všechny vycházející žáky zařadit do dalšího vzdělávání ve středním školství."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení a odborné učebny. Třídy mají výškově nastavitelný nábytek a interaktivní tabule. Pro žáky se speciálními potřebami jsou připraveny rehabilitační pomůcky a bezbariérové zázemí.
Silné stránky
- • Přátelské a bezpečné prostředí pro všechny žáky.
- • Úzká spolupráce učitelů s asistenty pedagoga.
- • Výuka úzce propojená s praktickým životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Někdy chybí provázanost v předmětu speciální péče.
- • Některá logopedická cvičení jsou pro děti zdlouhavá.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 78835735.0 Chodov
Sokolov, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iva Jurnečková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více