Základní škola a mateřská škola Bohuslavice
Opavská, Bohuslavice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasná pravidla a bezpečí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje spíše tradiční styl učení.
Na co si dát pozor
- ! Žáci na druhém stupni častěji jen poslouchají učitele.
- ! Žáci se zatím málo učí hodnotit svoji práci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. V Bohuslavicích najdete bezpečnou školu s velmi přátelskou atmosférou. Na prvním stupni učitelé používají pestré a zábavné metody. Druhý stupeň je více tradiční a sází na výklad. Vedení modernizuje vybavení, ale chybí individuální přístup k nadání žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají úkoly nadaným žákům.
- Zeptejte se, jak často žáci v hodinách spolupracují.
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kterým učení nejde.
Učitelé na prvním stupni učí velmi zajímavě. Používají hry a moderní pomůcky. Žáci se do hodin aktivně zapojovaly. Na druhém stupni ale převažuje klasický výklad. Učitelé zatím málo využívají spolupráci ve skupinách. Žáci dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený a pestrý výběr výukových metod důsledně uplatňovaný především na prvním stupni základní školy podporoval aktivní zájem žáků."
„Ve výuce na druhém stupni se ve vyšší míře objevovala efektivní frontální komunikace učitelů se třídou doplňovaná samostatnou prací."
Ředitelka má jasný plán rozvoje školy. Úspěšně modernizovala učebny a vybavení. Vedení podporuje učitele v dalším vzdělávání. Pomáhá také začínajícím kolegům bez praxe. Slabinou je ale kontrolní systém. Ten nedává vedení dostatečně přesný obraz o práci školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve srozumitelně zpracované koncepci rozvoje školy určila reálné cíle zaměřené na zvyšování kvality výuky s důrazem na posilování funkční gramotnosti žáků."
„Vnitřní kontrolní systém nastavený vedením školy neposkytuje systematickou a spolehlivou zpětnou vazbu."
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k žákům chovají velmi vstřícně a lidsky. Díky kvalitní prevenci se zde téměř nevyskytuje šikana. Žáci dodržují pravidla a chovají se k sobě slušně. Pozitivní atmosféra je vidět v hodinách i o přestávkách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným pozitivním znakem výuky i souvisejících činností byla přátelská atmosféra mezi vyučujícími a žáky."
„Projevy rizikového chování se daří udržovat na minimální úrovni účinným preventivním působením."
Škola se dobře stará o žáky se speciálními potřebami. Učitelé vědí, jak s nimi pracovat. V hodinách jim pomáhají asistentky. Pomoc je rychlá a přizpůsobená aktuálnímu stavu žáka. Jde o kvalitní, ale standardní péči bez výjimečných moderních prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé uplatňovali doporučená podpůrná opatření, zohledňovali individuální schopnosti těchto žáků, jejich aktuální stav a možnost vyššího stupně únavy."
„Působení asistentek pedagoga plnilo svůj účel, bylo přínosné pro dotyčné žáky i celou třídu."
Zázemí a vybavení
Škola vybudovala nové moderní učebny pro jazyky, hudební a výtvarnou výchovu. Zmodernizovala také učebny informatiky a přírodních věd. Většina tříd má k dispozici digitální techniku.
Silné stránky
- • Velmi přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Kvalitní prevence, která úspěšně brání vzniku šikany.
- • Zajímavá a pestrá výuka na celém prvním stupni.
- • Nové a moderně vybavené odborné učebny pro žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad spoluprací.
- • Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Opavská 22274719.0 Bohuslavice
Opava, Moravskoslezský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Prchalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více