Základní škola Dolní Benešov
Opavská, Dolní Benešov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a velmi přátelské vztahy. Učitelé na prvním stupni učí tvořivě a děti výuka baví. Škola skvěle pomáhá žákům s obtížemi a dětem v tísni. Na druhém stupni ale chybí moderní způsoby hodnocení a podpora nadaných žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky dobré podpoře.
- ✓ Pro děti z náročného rodinného prostředí, kterým škola pomáhá.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rychlejší žáci se mohou v některých hodinách nudit.
- ! Žáci dostávají zpětnou vazbu hlavně formou známek, ne slovně.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a žáci k sobě mají respekt a úctu.
- • Škola výborně začleňuje žáky z dětského centra Klokánek.
- • Bohatá nabídka kroužků pomáhá předcházet problémům v chování.
- • Učitelé na prvním stupni dokážou děti skvěle motivovat.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím neučí hodnotit svoji vlastní práci.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům, kteří pracují rychleji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly bystrým žákům.
- → Zajímejte se, zda žáci dostávají od učitelů slovní zpětnou vazbu.
- → Využijte širokou nabídku volnočasových aktivit a kroužků školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Na prvním stupni učitelé děti skvěle motivují a střídají různé aktivity. Výuka často propojuje teorii s praxí v odborných předmětech. Škole se ale nedaří dostatečně rozvíjet kritické myšlení. Žáci se také málo učí hodnotit sami sebe a své pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„K udržení pozornosti žáků přispívalo časté střídání činností (samostatná práce, práce ve dvojicích a skupinách)."
„Diferencované úlohy pro žáky s rychlejším pracovním tempem nebo se zájmem o daný předmět byly zařazovány jen výjimečně."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán a otevřený přístup. Dobře funguje pomoc pro nové učitele přes mentory. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a porady jsou efektivní. Učitelé se ale zatím nenavštěvují v hodinách. Nemohou se tak od sebe vzájemně učit moderní metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Začínajícím a nově příchozím učitelům zajištují potřebnou pomoc zkušenější kolegové v roli mentorů, kteří mají přehled o vývoji."
„K předávání pedagogických zkušeností a k inspiraci v zařazování osvědčených výukových strategií nejsou využívány např. vzájemné hospitace pedagogů."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a vztahy jsou založené na respektu. Škola nabízí mnoho kroužků, což prokazatelně snižuje problémy v chování. Žáci dodržují pravidla a jsou k sobě tolerantní. Funguje zde také žákovský parlament, který spolupracuje s jinými školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitovaných hodin byla klidná atmosféra, respektující vztahy mezi účastníky vzdělávání a profesionální přístup pedagogů k žákům."
„Projevy rizikového chování se daří eliminovat díky široké nabídce zájmových útvarů, které organizuje škola nebo nabízí externí organizace."
Podpora žáků
Škola velmi dobře podporuje žáky se speciálními potřebami i děti v tísni. Učitelé a asistenti tvoří sehrané týmy, které žákům pomáhají. Nabízejí doučování, které pomáhá srovnat rozdíly v učení. Individuální přístup funguje zejména u dětí s vážnými životními překážkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogičtí pracovníci pracují individuálně se žáky z Klokánku což přispívá k odstranění jejich vzdělávacích problémů a rychlejšímu začlenění do kolektivu třídy."
„Ve všech navštívených třídách byla patrná souhra mezi jednotlivými učiteli a asistenty pedagoga. Jejich spolupráce byla k prospěchu jednotlivých žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve třech budovách a aktuálně prochází rozsáhlou rekonstrukcí. Žáci využívají novou venkovní učebnu pro přírodovědu a modernizované digitální technologie. V budoucnu přibudou nové odborné dílny, kuchyně a zázemí pro družinu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102432236)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.4% |
| Němčina | 28.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a velmi přátelské vztahy. Učitelé na prvním stupni učí tvořivě a děti výuka baví. Škola skvěle pomáhá žákům s obtížemi a dětem ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Dolní Benešov se prezentuje mottem „ŠKOLA – CESTA DO ŽIVOTA“. Poskytuje úplné základní vzdělání na prvním i druhém stupni, přičemž klade důraz na aktivní zapojení žáků do školního života prostřednictvím projektů, exkurzí a tematických akcí. Škola také intenzivně spolupracuje s budoucími prvňáčky skrze akce typu Den na zkoušku.
Adresa
Opavská 8074722 Dolní Benešov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více