Přeskočit na obsah

Základní škola Opava, Vrchní 19 -

Vrchní, Opava

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
498 žáků Kapacita 80%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a přátelské vztahy s učiteli.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení širokou nabídku kroužků a mimoškolních aktivit.
  • ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kterým škola poskytuje kvalitní odbornou péči.

Na co si dát pozor

  • ! Druhý stupeň využívá hlavně klasický výklad místo moderních forem učení.
  • ! I v menších skupinách učí učitelé často stejně jako v plné třídě.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Klub

Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Vedení školy sází na spolupráci učitelů a aktivní zapojení dětí. Na prvním stupni učitelé skvěle motivují a používají slovní hodnocení. Druhý stupeň zatím zůstává u tradičního výkladu a stejných úkolů pro všechny. Škola nabízí úžasné množství kroužků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jak škola využívá žákovský parlament pro zlepšení prostředí.
  • Prozkoumejte pestrou nabídku kroužků, kterou škola pro děti připravila.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni žáky výborně motivují. Používají hry a slovní hodnocení. Druhý stupeň je bohužel hodně tradiční. Převažuje zde výklad a všichni dělají totéž. Škola zatím nevyužívá potenciál menších skupin. Individuální přístup k žákům tak zatím v některých třídách pokulhává.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich dílčí pokroky podporovalo průběžné slovní hodnocení s důrazem na pochvalu a ocenění momentálního výkonu."

„Ve výuce na druhém stupni základní školy převažovala frontální komunikace učitelů se třídou, doplňovaná samostatnou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na spolupráci a demokratický přístup. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a radí si. Nováčci mají k ruce zkušené mentory. Ředitel má jasnou vizi a školu stále vylepšuje. Plány pravidelně vyhodnocují a upravují podle situace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení společně s pedagogy pravidelně vyhodnocuje úroveň dosažení dílčích kroků a průběžně řeší potřebné změny."

„Pozitivní klima v pedagogickém sboru a vstřícný postoj ke spolupráci umožnil prosadit například vzájemné hospitace pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Žáci mají slovo v aktivním školním parlamentu. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Problémy mezi žáky se tu skoro nevyskytují. Učitelé se o žáky skutečně zajímají a podporují je.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci jsou považováni za partnery, mohou své návrhy a připomínky k chodu školy předkládat prostřednictvím aktivně pracujícího žákovského parlamentu."

„Společným pozitivním znakem výuky i souvisejících činností byla přátelská atmosféra mezi vyučujícími a žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům s různými obtížemi. Mají tu kompletní tým odborníků pro pomoc dětem. Asistenti pedagoga jsou pro třídy velkým přínosem. Všechny školní akce jsou finančně dostupné všem rodinám. Učitelé berou ohled na únavu i tempo každého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a kvalitní práce školního poradenského pracoviště výrazně přispívá ke snižování školní neúspěšnosti."

„Akce jsou dostupné všem žákům bez ohledu na jejich sociální zázemí."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v opravené budově s velmi pěkným venkovním areálem. Žáci mají k dispozici moderní odborné učebny a studovnu s knihovnou. Kapacita školy je ale zcela naplněná, což komplikuje výuku i provoz družiny.

Silné stránky

  • • Učitelé a žáci k sobě mají blízko a panuje tu respekt.
  • • Vedení školy aktivně pomáhá začínajícím učitelům a rozvíjí celý tým.
  • • Škola zajišťuje, aby se všech akcí mohly účastnit všechny děti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků.
  • • V hodinách chybí prostor pro sebehodnocení žáků a práci s chybou.
  • • Škola bojuje s nedostatkem volných prostor a přeplněnými třídami.

Unikátní vlastnosti

Aktivní žákovský parlament, který škola bere jako skutečného partnera. Systém vzájemných návštěv učitelů v hodinách pro zlepšování výuky. Mimořádně široká nabídka volitelných předmětů a jazyků včetně španělštiny.
Škola aktivně zavádí inovace a podporuje žákovskou autonomii skrze parlament. Na prvním stupni funguje slovní hodnocení a projektové prvky. Vedení dbá na mentoring učitelů a otevřenou spolupráci.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vrchní 101/19
74705.0 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 553 611, 170 zs-vrchni@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Roman Podzemný

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více