Základní škola a mateřská škola Štěpánkovice
Zahradní, Štěpánkovice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají školu s rodinnou a přátelskou atmosférou.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí školu aktivně propojenou s životem v obci.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a jasná pravidla komunikace.
Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba od učitelů je často jen obecná a neříká, jak se zlepšit.
- ! Děti se v hodinách málo učí kriticky myslet a diskutovat.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola funguje jako přirozené centrum obce. Panuje zde velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Žáci se cítí dobře a učitelé s nimi mají hezké vztahy. Výuka je spíše klasická a všichni žáci dělají často totéž. Vedení školy ale plánuje modernizaci a rozšiřuje nabídku kroužků. Škola také výborně pomáhá žákům, kterým učení nejde.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte si, jaké kroužky a projekty může vaše dítě po vyučování navštěvovat.
- Ověřte si, zda škola již plně zabezpečila vchody do budovy.
Výuka probíhá v klidu a s dobrou náladou. Učitelé ale často zadávají všem stejnou práci. Málo se využívá spolupráce dětí ve skupinách. Žáci obvykle jen plní zadané úkoly a málo diskutují. Rozvojová zpětná vazba ve výuce zatím chybí. Škola ale začala učitele v těchto oblastech vzdělávat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných vyučovacích hodin byla pozitivní a příjemná pracovní atmosféra."
„Pouze v některých hodinách byla uplatňována individualizace a diferenciace nároků a požadavků podle jejich individuálních možností."
Nové vedení má jasnou vizi školy jako centra komunity. To se mu daří naplňovat. Musí ale víc zapracovat na kontrole výuky. Někteří učitelé totiž potřebují větší podporu v metodách práce. Rezervy jsou také v důsledném vyhodnocování rizik. Vedení ale na doporučení reaguje rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovala reálnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy, jejímž hlavním cílem je, aby se škola stala komunitním centrem obce."
„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy probíhá pravidelně, ale... není cílená a nezahrnuje všechny oblasti řízení školy."
Ve škole vládne velmi příjemná pracovní atmosféra. Vztahy jsou založené na vzájemném respektu a empatii. Škola pravidelně zjišťuje pocity žáků pomocí dotazníků. Na výsledky pak učitelé konkrétně reagují v třídnických hodinách. Díky tomu je v kolektivech jen minimum konfliktů. Děti se tu cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy pozitivně ovlivňuje školní klima, podporuje dobré prosociální vztahy mezi pedagogy navzájem, mezi pedagogy a žáky."
„Škola každoročně provádí ve všech třídách dotazníkové šetření mezi žáky... výsledky šetření využívají třídní učitelé pro další cílenou práci."
Škola má funkční poradenské pracoviště. Úspěšně pomáhá žákům s poruchami učení i těm, kterým hrozí neúspěch. Nabízí pravidelné doučování a individuální konzultace. Spolupráce s psychologem a asistenty funguje dobře. Žáci díky této podpoře školu úspěšně dokončují. Systém podpory je nastavený kvalitně a přehledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje individuální potřeby žáků při vzdělávání a podle potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti."
„Integrovaným žákům a žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována účinná pedagogická intervence a doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má nově vybudovaný venkovní sportovní areál a venkovní učebnu. Odborné učebny prošly rekonstrukcí a jsou moderně vybaveny digitální technikou. Žáci mohou k relaxaci i výuce využívat také upravené prostory chodeb.
Silné stránky
- • Škola je komunitním srdcem obce a spolupracuje s mnoha partnery.
- • Učitelé mají k žákům velmi lidský, empatický a vstřícný přístup.
- • Žáci mají k dispozici nadstandardní sportovní zázemí a moderní techniku.
- • Škola včas rozpozná potíže žáků a nabídne jim účinné doučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků pracuje ve stejném tempu bez ohledu na své nadání.
- • Učitelé jen málo využívají skupinovou práci a vzájemné učení žáků.
- • Vedení školy zatím dostatečně nekontroluje kvalitu metod používaných v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zahradní 408/1074728.0 Štěpánkovice
Opava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Elžbieta Stoczková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více