Přeskočit na obsah

Základní škola Mochov

Na Dolejšku, Mochov

základní Tradiční
Standardní
77 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují menší kolektiv a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiče, pro které je důležitý lidský a partnerský přístup učitelů.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka je hodně zaměřená na výklad a společnou práci celé třídy.
  • ! Starší budova školy začíná být pro rostoucí počet žáků těsná.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Mochovská škola je malá málotřídka s velmi přátelskou a rodinnou atmosférou. Učitelé mají s žáky hezké, partnerské vztahy a děti se zde cítí bezpečně. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci často pracují na stejných úkolech. Škola skvěle podporuje čtenářství, ale měla by více chválit a rozvíjet nadané děti.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé v málotřídce přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak škola motivuje a oceňuje žáky za jejich osobní pokroky.
  • → Využijte školní knihovnu, která nabízí skvělé zázemí pro rozvoj čtení.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá převážně frontálně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Všichni žáci v ročníku často plní úplně stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Škola ale výborně rozvíjí čtenářství a využívá k tomu vlastní knihovnu. Učitelé se k žákům chovají jako partneři a v hodinách panuje klid.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obsah učiva téměř nebyl diferencován, s jednou výjimkou všichni žáci v ročníku plnili stejné typy úkolů."

„Nejčastěji se však střídala frontální výuka se samostatnou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a školu efektivně řídí. Dokáže zajistit finance na nové vybavení i přes starší budovu. Spolupráce v týmu funguje dobře a komunikace je přímá. Vedení by se však mělo více zaměřit na to, aby učitelé v hodinách lépe rozlišovali úkoly pro různé žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční materiál pro období let 2016 až 2020 zpracovaný ředitelkou školy obsahuje reálné vize a cíle."

„Ředitelka... úzce spolupracuje se všemi zaměstnanci školy, na které přenesla některé kompetence."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelé a žáci mají mezi sebou hezké a podporující vztahy. Děti znají pravidla a v hodinách dobře spolupracují. Slabinou je málo pochval od vedení školy. Celkově je ale prostředí pro děti velmi vlídné a rodinné díky častým společným akcím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi klady patřila příjemná atmosféra všech hodin s patrným podporujícím a partnerským vztahem pedagogů k žákům."

„Chybí vyšší míra využití pozitivních výchovných opatření – pochval."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola velmi dobře pomáhá žákům s poruchami učení, kteří díky tomu prospívají. Poradenský tým funguje a úzce spolupracuje s odborníky. Učitelé respektují osobní tempo dětí, ale málo se věnují těm nadaným. Pro talentované žáky škola nenabízí dostatek náročnějších podnětů ani účast v pokročilých soutěžích mimo školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivita podpůrných opatření pro žáky se SVP je poměrně vysoká."

„Jen zřídka však ve sledované výuce byli podporováni žáci nadaní."

Zázemí a vybavení

Budova školy je starší a kvůli rostoucímu počtu žáků jsou některé prostory stísněné. Škola má vlastní tělocvičnu a zahradu pro sport i učení venku. Vybavení se postupně modernizuje, žáci mají k dispozici počítače a interaktivní tabule.

Silné stránky

  • • Škola výborně rozvíjí čtenářství a má skvěle vybavenou knihovnu.
  • • Učitelé mají s žáky velmi hezké a podporující vztahy.
  • • Děti se ve škole cítí bezpečně a atmosféra je přátelská.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Škola věnuje málo pozornosti rozvoji nadaných a talentovaných dětí.
  • • Vedení školy používá málo pochval a více sází na napomenutí.

Unikátní vlastnosti

Málotřídní systém se spojenými ročníky v jedné třídě. Silné zaměření na emoční inteligenci a rozvoj čtenářské gramotnosti.
Škola staví na klasických metodách a frontální výuce. Učitelé řídí tempo a všichni žáci často pracují na stejných úkolech. Rozvoj dovedností probíhá hlavně skrze opakování a numerické počítání. Individuální přístup k žákům je zatím v počátcích.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Dolejšku 287
25087.0 Mochov
Praha-východ, Středočeský kraj

Kontakt

420 731 495, 239 zs.mochov@seznam.cz zs.mochov@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Andrea Koubíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více