Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Veleň

Hlavní, Veleň

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
336 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a přátelské prostředí.
  • Pro rodiče, kteří preferují moderně vybavenou klasickou školu.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci jsou v hodinách často pasivní.
  • ! Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Ta nabízí bezpečné a moderně vybavené prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské. Výuka probíhá spíše klasicky a žáci v ní často jen poslouchají. Silnou stránkou je aktivní žákovský parlament. Vedení školy úspěšně rozšiřuje budovy pro rostoucí počet dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do výuky.
  • Zjistěte, jak žáci dostávají zpětnou vazbu ke své práci.
  • Prohlédněte si venkovní učebnu a školní zahradu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují hodiny s pestrými pomůckami. Přesto žáci zůstávají v hodinách spíše pasivními posluchači. Učitelé ve výuce stále dominují. Chybí moderní způsoby hodnocení a rozvojová zpětná vazba. Škola má skvělé učebny i zahradu. Ty ale nevyužívá pro tvořivost žáků naplno.

Zobrazit citace ze zprávy

„všechny hodiny byly připravené a patřičně strukturované, avšak s převládající pasivní účastí žáků ve vyučování a dominantním působením vyučujících"

„v navštívených hodinách vyučující využívali interaktivní tabule k jednoduché prezentaci učiva, jen občas byla interaktivní tabule využita žáky"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy skvěle zvládlo obrovský nárůst počtu žáků. Zvládli postavit nové budovy i zajistit finance. Hierarchie ve škole funguje hlavně organizačně. Vedení se ale zatím málo zaměřuje na zlepšování samotné výuky. Učitelé se málo učí jeden od druhého.

Zobrazit citace ze zprávy

„nastavena převážně funkční řídicí hierarchie školy, která se pozitivně odráží spíše v zajišťování organizačně-administrativních záležitostí než při řízení vzdělávání"

„Koncepce a strategie rozvoje školy 2020 - 2025 obsahuje jednotlivé cíle ze všech podstatných oblastí její činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se na učitele obracejí s důvěrou. Velmi dobře zde funguje žákovský parlament. Žáci přes něj skutečně ovlivňují pravidla i vybavení školy. Škola aktivně buduje vztahy s rodiči i obcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„esteticky podnětné a motivační prostředí, příjemná a klidná atmosféra, pracovní charakter hodin a převažující vstřícný vzájemný vztah"

„Žáci se prostřednictvím školního parlamentu mohou vyjadřovat k pravidlům školy, vybavení školy, sami navrhují četné aktivity"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční tým odborníků pro pomoc žákům. Nabízí doučování, které pomáhá předcházet neúspěchu. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají žákům s potížemi. Přesto učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivcům. Chybí i větší podpora pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště s odborně kvalifikovaným týmem je systematicky plánována"

„K předcházení školní neúspěšnosti probíhá účelné doučování za využití finančních prostředků z Národního plánu obnovy."

Zázemí a vybavení

Škola má novou budovu s moderními kmenovými i odbornými učebnami. Žáci využívají velkou tělocvičnu, sportovní areál, rozlehlou zahradu a venkovní učebnu. K dispozici mají také vybavenou žákovskou knihovnu.

Silné stránky

  • Moderní zázemí včetně zahrad a nové tělocvičny.
  • Klidné a bezpečné klima v celé škole.
  • Aktivní žákovský parlament, který reálně ovlivňuje školu.

Oblasti ke zlepšení

  • Žáci jsou při výuce často jen pasivními posluchači.
  • Učitelé dávají žákům málo rozvojové zpětné vazby.
  • Děti dostávají málo příležitostí k vlastnímu hodnocení.

Unikátní vlastnosti

Škola má dvě přípravné třídy pro snadnější nástup. Žákovský parlament skutečně rozhoduje o vybavení školy.
Ve výuce převažuje výklad učitele a frontální metody. Žáci jsou v hodinách spíše pasivními příjemci informací. Škola využívá klasické známkování. Moderní prvky jako sebehodnocení se objevují jen výjimečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 46
25063.0 Veleň
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Věra Kouřilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více