Základní škola, Mírová pod Kozákovem
Mírová pod Kozákovem
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický způsob výuky s jasným vedením.
Na co si dát pozor
- ! Pasivní role žáků v hodinách během frontální výuky.
- ! Chybějící systém pro rozvoj dovedností učitelů ze strany vedení.
Kvalita školy
Škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí s přátelskou atmosférou. Vyučování probíhá převážně klasickou formou, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Vedení školy málo sleduje, jak učitelé v hodinách učí. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje dobře. Důraz je kladen na vzájemný respekt mezi všemi.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách zapojují žáky do práce.
- → Zajímávejte se o to, jakou zpětnou vazbu vaše dítě dostává.
- → Ověřte si, zda mohou žáci sami ovlivňovat svůj postup učení.
V hodinách nejčastěji mluví učitel a žáci plní zadané úkoly. Děti dostávají hotové informace a mají málo možností samy něco objevovat. Chybí moderní metody, které by žáky více aktivovaly. Výuka je málo propojená s praktickým životem a zkušenostmi žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina vyučujících volila frontální metody práce s převahou výkladu."
„Žáci měli minimální prostor pro vlastní rozhodování o postupu učení."
Ředitel školy dostatečně nesleduje, co se děje v hodinách. Chybí jasný plán, jak zlepšovat práci učitelů a kvalitu učení. Učitelé nedostávají pravidelnou zpětnou vazbu, která by je posouvala dál. Škola postrádá dlouhodobou vizi, jak se modernizovat a rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nevykonává pravidelnou kontrolní činnost ve výuce."
„Chybí koncepční rámec pro profesní rozvoj pedagogů."
Ve škole panuje pohoda a vzájemná úcta. Děti se zde cítí bezpečně a vztahy s učiteli jsou korektní. Škola aktivně předchází rizikovému chování a rychle řeší případné neshody. Žáci se ale příliš nepodílejí na rozhodování o životě školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi žáky a pedagogy jsou založeny na vzájemném respektu."
„Škola zajišťuje bezpečné prostředí pro vzdělávání."
Podpora žáků s obtížemi je na dobré úrovni. Ve třídách pomáhají asistenti, kteří jsou pro děti oporou. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě a spolupracuje s rodinami i odborníky. Výuka se ale jen málo přizpůsobuje potřebám nadaných dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště poskytuje žákům i rodičům potřebnou součinnost."
„Asistenti pedagoga vhodně podporují žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola využívá budovu s kmenovými i odbornými učebnami. K dispozici je školní zahrada a hřiště pro volnočasové aktivity. Vybavení digitálními technologiemi odpovídá běžným standardům.
Silné stránky
- • Bezpečné a klidné prostředí školy pro všechny žáky.
- • Respektující vztahy mezi dětmi a dospělými ve škole.
- • Dobře fungující systém pomoci žákům s poruchami učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha výkladu učitele nad samostatnou prací žáků.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje kvalitu vyučování.
- • Malý prostor pro vlastní rozhodování žáků v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51101.0 Mírová pod KozákovemSemily, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Edita Vondrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více