Základní škola a Mateřská škola Bozkov

None, Bozkov

základní Tradiční Jiná

Pozitivní zjištění

29 žáků (kapacita 60, 48%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídní škola nabízí žákům základní školy velmi bezpečné prostředí. Učitelé ke každému přistupují s respektem a klidem. Výuka v malých skupinách umožňuje věnovat se žákům individuálně. Škola se neustále modernizuje a spolupracuje s obcí. Žáci se zde učí v příjemné atmosféře. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
✓ Pro rodiny hledající respektující přístup v malé komunitě.
✓ Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce napříč různými ročníky.

⚠️ Na co si dát pozor

! Žáci méně využívají moderní technologie pro samostatné vyhledávání informací.
! Ve výuce chybí pravidelné hodnocení práce mezi žáky navzájem.

💪 Silné stránky

• Velmi přátelské a bezpečné klima v celé škole.
• Skvělá spolupráce mezi učiteli a asistentkami pedagoga.
• Respektující a klidná komunikace dospělých směrem k žákům.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Žáci zatím málo hodnotí své vlastní pokroky.
• Učitelé ve výuce často neuvádějí konkrétní cíle hodiny.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit svou práci.
→ Zjistěte, jak škola využívá nové robotické pomůcky ve výuce.
→ Prohlédněte si zmodernizovanou školní zahradu s herními prvky.

✨ Unikátní vlastnosti

Vzdělávání žáků více ročníků v jedné společné třídě. Využívání robotických a digitálních pomůcek díky evropským dotacím. Úzké propojení školy s životem a tradicemi obce Bozkov.

Škola kombinuje tradiční výukové metody s rodinným přístupem málotřídky. Učitelé využívají hlavně učebnice a pracovní listy. Důraz kladou na klidnou komunikaci a vzájemnou pomoc mezi staršími a mladšími žáky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se žákům věnují v klidném prostředí. Výuka v malých skupinách dětem svědčí. Učitelé střídají výklad se samostatnou prací. Žáci se učí vyjadřovat své názory a volit si postup práce. Chybí však častější zapojení techniky pro vyhledávání informací a rozvoj sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hospitovaných hodin v ZŠ byl vstřícný a klidný přístup vyučujících."

„Žáci projevovali schopnost volby vlastního postupu své práce, ohleduplnosti, spolupráce ve skupině."

Vedení školy

3 /4

Paní ředitelka má jasný plán rozvoje školy. Úspěšně modernizuje budovy i vybavení. Celý tým učitelů táhne za jeden provaz. Vedení školy aktivně spolupracuje s obcí. Od minulé návštěvy inspekce škola udělala velký kus práce. Žáci těží ze stabilního a jednotného týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení školy vychází z jasně stanovené koncepce rozvoje školy."

„Všichni pedagogičtí pracovníci sdílejí tyto záměry a podílejí se na jejich realizaci."

Školní klima

4 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na respektu. Rodiče i obec se aktivně zapojují do života školy. Budovy jsou čisté a dobře zabezpečené. Žáci se v Bozkově cítí bezpečně a jsou vedeni k sounáležitosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný, empatický přístup pedagogických pracovníků i zaměstnanců mateřské školy vytváří u dětí přirozený pocit důvěry."

„Důsledně je uplatňována vstřícná a respektující komunikace všech aktérů vzdělávání."

Podpora žáků

3 /4

Škola dobře pomáhá žákům s různými potřebami. Učitelé a asistentky spolu skvěle spolupracují přímo v hodinách. Pomoc je díky malému počtu žáků velmi adresná. Pokud se někomu nedaří, škola hned hledá řešení. Individuální přístup je zde přirozenou součástí každého dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro vzdělávání žáků byla příkladná spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga."

„Škola v rámci podpory žákům s potřebou podpůrných opatření účelně spolupracuje s poradenskými zařízeními."

Zázemí a vybavení

Základní škola sídlí ve vlastní vkusně zařízené budově v centru obce. Žáci mají k dispozici zmodernizovanou zahradu, místní tělocvičnu a víceúčelové sportovní hřiště. Škola je vybavena digitálními a robotickými pomůckami.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102442576)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

14.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.1

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

1.14

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

6.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62.5%

zapsaných z přihlášených

(5 z 8)

37.5%

odkladů školní docházky

(3 z 8)

0.0%

přihlášených po odkladu

(0 z 8)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(5 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu