Přeskočit na obsah

Základní škola a Středisko volného času, Rokytnice nad Jizerou

Rokytnice nad Jizerou

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
202 žáků Kapacita 40%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu a speciální péči.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách chybí přátelská atmosféra.
  • ! Spolupráce učitele a asistenta občas nefunguje ideálně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Středisko Volného Času

Škola nabízí žákům bezpečné prostředí a moderní zázemí. Vedení školy úspěšně získává peníze na opravy a nové vybavení. Učitelé v běžných třídách učí spíše tradičně. Vynikající péči ale dostávají žáci ve speciální třídě. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují žáky v sebehodnocení.
  • Zjistěte, jak škola využívá nové relaxační prostory.
  • Ověřte si nabídku doučování a podpůrných aktivit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se soustředí hlavně na výklad a společný rozhovor. Žáci mají dostatek času na samostatnou práci. Na druhém stupni častěji spolupracují ve skupinách. Chybí ale větší zapojení žáků do hodnocení vlastní práce. Žáci také málo trénují kritické myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Převážná většina učitelů upřednostňovala frontální formu výuky s řízeným rozhovorem doplňovanou samostatnou prací žáků.“"

„„Rezervy v získávání zpětné vazby od žáků ohledně naplnění cílů hodin, jejich sebehodnocení a uplatňování vzájemného hodnocení.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení školy úspěšně modernizuje budovy a vybavení. Získává peníze z projektů a dotačních programů. Teprve ale vytváří společnou vizi rozvoje školy. Zatím chybí pravidelná kontrola výuky. Začínající učitelé nemají dostatečnou podporu. Pedagogické rady řeší hlavně provozní záležitosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Nově jmenovaná ředitelka školy i její statutární zástupkyně působí ve své funkci druhým rokem.“"

„„V plném rozsahu není dosud realizováno důsledné nastavení kontrolní činnosti... metodická podpora pedagogů včetně začínajících.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Prostředí školy je čisté, klidné a pro žáky podnětné. Žáci se v hodinách nebojí projevovat a spolupracovat. Většina učitelů buduje s dětmi dobré vztahy. Přesto se v některých třídách přátelská atmosféra vytrácí. Škola podporuje pohodu žáků relaxačními zónami.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Výchova a vzdělávání probíhaly ve všech součástech školy v čistém a podnětném edukačním prostředí.“"

„„Pozitivní pracovní atmosféra a dobré vztahy mezi pedagogem a žáky nebyly zřetelné ve všech hodinách.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o žáky ve speciální třídě. Tým tam funguje citlivě a příkladně spolupracuje. V běžných třídách učitelé přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Poradenské pracoviště pomáhá s výukou i prevencí. Někdy ale vázne souhra učitele s asistentem v běžné hodině.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Týmová spolupráce učitelek s asistentkou pedagoga byla příkladná a pro žáky v průběhu pedagogického procesu všestranně prospěšná.“"

„„ZŠ identifikuje individuální potřeby žáků se SVP... nabízeno je např. individuální doučování a konzultace.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou propojených budovách s moderním vybavením. Žáci využívají jazykovou učebnu, čtenářské koutky a relaxační místnosti. K dispozici mají také snoezelen. Venkovní hřiště je v horším stavu a čeká na opravu.

Silné stránky

  • Příkladná spolupráce týmu ve speciální třídě.
  • Moderní vybavení pro výuku i relaxaci žáků.
  • Široká nabídka kroužků a volnočasových aktivit.

Oblasti ke zlepšení

  • Žáci málo hodnotí svůj pokrok a výsledky.
  • Učitelé stále hodně využívají hlavně společný výklad.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní snoezelen pro smyslový rozvoj. Úzké propojení školy se střediskem volného času.
Ve výuce převažuje společný výklad a řízený rozhovor. Žáci se málo podílejí na hodnocení svého pokroku. Škola ale postupně zavádí moderní prvky, jako je skupinová spolupráce. Podpora žáků se speciálními potřebami je velmi silná.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51244.0 Rokytnice nad Jizerou
Semily, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Šmídová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více