Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Jesenný

Jesenný

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
21 žáků Kapacita 30%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí.
  • Pro děti, které potřebují individuální přístup a pochopení.
  • Pro žáky, kteří se chtějí učit samostatnosti a odpovědnosti.

Na co si dát pozor

  • ! Zastaralá koncepce rozvoje školy ze strany vedení.
  • ! Chybějící nabídka pravidelných zájmových kroužků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Jesenný je rodinná málotřídka s velmi kvalitní výukou. Učitelky skvěle zvládají učit více ročníků v jedné třídě. Žáci se učí samostatnosti a pravidelně hodnotí své pokroky. Ve škole vládne respekt a klidná atmosféra. Vedení však zaostává v plánování a kontrole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje svůj budoucí rozvoj.
  • Navštivte školu a vnímejte atmosféru přímo v hodinách.
  • Ověřte si aktuální nabídku odpoledních kroužků pro žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je velmi promyšlená a pestrá. Učitelky skvěle zvládají učit více ročníků najednou a přizpůsobují úkoly každému žákovi. Žáci pracují samostatně a umí zhodnotit své vlastní pokroky. Hodiny jsou plné empatie a trpělivosti, což podporuje radost z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při výuce v základní škole využívaly učitelky vhodné strategie pro plnou diferenciaci učiva různých ročníků."

„V polovině hodin byli žáci cíleně vyzváni k sebehodnocení své práce, viditelný byl návyk na toto hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má velké mezery v papírování a plánech. Neaktualizuje důležité dokumenty a chybí mu jasná vize. Ředitelka dostatečně nekontroluje, co se ve škole děje. To může brzdit další rozvoj školy i učitelů. Naštěstí to zatím nekazí dobrou atmosféru v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zastaralá koncepce školy a neúplná nebo neaktualizovaná povinná dokumentace... je slabou stránkou jejího vedení."

„Nedostačující kontrolní činnost v předchozím a aktuálním školním roce toto riziko v organizaci vzdělávání pomíjí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé i žáci se k sobě chovají s respektem. Díky jasným pravidlům a prevenci se zde téměř nestávají úrazy. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se říct svůj názor. Společné akce posilují vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří pozitivní klima školy."

„Společně stanovená pravidla v podobě preventivního programu a krizového plánu... účinně eliminují projevy rizikového chování žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Díky malému počtu žáků učitelky znají potřeby každého z nich. Pomáhají žákům s obtížemi a nabízejí jim doučování. Podpora funguje přirozeně a citlivě přímo v hodinách. Škola také dobře spolupracuje s odborníky a poradnami při péči o žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k malému počtu znají učitelky schopnosti a možnosti všech žáků, sledují jejich pokrok a poskytují jim individuální pomoc."

„Evidentní byla vhodně volená forma práce s žáky s podpůrným opatřením."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově, kde mají třídy vkusnou výzdobu. Žáci využívají tělocvičnu, hudebnu a zahradu, která se postupně modernizuje. Obě třídy mají dataprojektory a dostatek počítačů pro výuku.

Silné stránky

  • Skvělé zvládání výuky více ročníků v jedné třídě.
  • Podpora samostatnosti a návyk žáků na sebehodnocení.
  • Velmi vstřícná a bezpečná atmosféra v celé škole.

Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé plány rozvoje a slabé vedení dokumentace.
  • Nedostatečná kontrola práce ze strany vedení školy.

Unikátní vlastnosti

Všichni prvňáčci dostávají notebooky pro snadnější učení. Žáci si sami připravují svačiny a občerstvení na akce. Pravidelné projekty propojují učení s pohádkami a hrou.
Učitelé používají moderní metody jako sebehodnocení a individuální rozlišení úkolů. Žáci pracují samostatně a učitelé fungují jako trpěliví průvodci. Škola klade velký důraz na rozvoj dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51212.0 Jesenný
Semily, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Věra Vodseďálková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více