Krkonošská základní škola a mateřská škola Vítkovice
None, Vítkovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Krkonošská základní škola je málotřídní škola s individuálním přístupem k žákům, zasazená do klidného přírodního prostředí. Nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na environmentální výchovu a sportovní aktivity, zejména lyžování. Škola má funkční vedení a podporuje bezpečné a příjemné klima, ačkoliv čelí výzvám spojeným se starší výpočetní technikou a minimální sebereflexí žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v malém kolektivu a vyžadují individuální přístup.
- ✓ Pro rodiny, které ocení silné propojení s přírodou a sportovními aktivitami, zejména lyžováním.
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí s důrazem na zdravý životní styl.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola je špatně dopravně dostupná, což může být komplikace pro dojíždění.
- ! Využívá starší výpočetní techniku a minimálně ji zapojuje do výuky.
- ! Žáci mají minimální prostor pro sebereflexi a sebehodnocení.
💪 Silné stránky
- • Individuální přístup k žákům díky malému počtu dětí, zajišťující adekvátní podporu a pomoc.
- • Silné zaměření na environmentální výchovu a zdravý životní styl s využitím přírodního okolí.
- • Bohatá nabídka sportovních aktivit, zejména lyžování, s dostupným vybavením a areály.
- • Příjemné a bezpečné školní klima s funkční prevencí a dobrou komunikací s rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Využívání starší výpočetní techniky a její minimální zapojení do vzdělávacího procesu.
- • Minimální rozvoj sebereflexe a sebehodnocení u žáků během výuky.
- • Špatná dopravní dostupnost školy, což může ovlivnit dojíždění a zapojení do širších aktivit.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zvážit modernizaci výpočetní techniky a její aktivnější integraci do výuky pro rozvoj digitálních kompetencí.
- → Systematicky zařazovat prvky sebereflexe a sebehodnocení do výuky pro podporu kritického myšlení žáků.
- → Prozkoumat možnosti zlepšení dopravní dostupnosti školy nebo nabídnout řešení pro dojíždějící žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v málotřídní škole je dobře organizovaná s diferencovaným dělením činností podle ročníků, což umožňuje individuální přístup. Učitelé podporují aktivní přístup žáků, kladou důraz na představivost a propojují výuku s praktickými ukázkami. Žáci pravidelně pracují samostatně i ve spolupráci. Přestože sebereflexe a využití moderní techniky jsou minimální, výsledky vzdělávání jsou na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá organizace práce umožnila diferencované dělení činností podle ročníků."
„Výuka byla vedena frontálně i s využitím učebních metod adekvátních věku a podporujících nezbytný aktivní přístup žáků."
„Pravidelná samostatná práce a vzájemná spolupráce žáků, které způsob výuky v jednotřídce vyžaduje, byla samozřejmostí."
„Sebereflexe a sebehodnocení žáků byla minimální. Audiovizuální ani počítačová technika nebyly ve výuce využity."
„Výsledky vzdělávání žáků jsou na dobré úrovni."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou a srozumitelnou strategii a plánování, které vychází z koncepce školy. Kontrolní a hospitační činnost je konkrétní a efektivně plněná. Škola provádí podrobné vlastní hodnocení, které slouží jako základ pro přijímání opatření. Ředitelka, ačkoliv nesplňuje plnou kvalifikaci, řídí školu na dobré odborné úrovni a pružně reaguje na zjištění inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie a plánování školy jsou přehledné, srozumitelné, účelné a vycházejí z koncepce školy a z podrobných a časových plánů práce na daný školní rok."
„Kontrolní a hospitační činnost je konkrétní a plněna."
„Vlastní hodnocení školy je podrobné, analyzující všechny oblasti práce a je východiskem pro přijímaná opatření."
„Nicméně je řízení školy na dobré odborné úrovni a dává předpoklad k plnění záměrů školy a naplňování ŠVP."
Školní klima
Škola aktivně vytváří bezpečné prostředí pro zdravý vývoj dětí a žáků, s jasnými pravidly bezpečnosti. Má vypracovanou preventivní strategii zaměřenou na individuální přístupy, zdravý životní styl a smysluplné využití volného času. Komunikace s rodiči je prioritou a klidné vztahy mezi zaměstnanci pozitivně ovlivňují příjemné pracovní klima a pocit bezpečí u dětí. Mírný nárůst drobných úrazů je sledován.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné prostředí pro zdravý psychický i fyzický vývoj dětí a žáků."
„Cílem preventivní strategie je uplatňování individuálních přístupů k jednotlivci, systémové zavádění výchovy ke zdravému životnímu stylu, vytváření podmínek pro smysluplné využití volného času dětí a žáků, spolupráce s rodiči a podpora dobrého klimatu školy."
„Při vedení lidí preferuje klidné, stabilní vztahy mezi zaměstnanci, což pozitivně ovlivňuje příjemné pracovní klima a podporuje pocit bezpečí a důvěry u dětí a žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje individuální přístup k žákům díky malému počtu dětí, což zajišťuje adekvátní pomoc při změně vzdělávacího programu a žákům s rizikem neúspěchu. Ředitelka zajišťuje výchovné poradenství a škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálním pedagogickým centrem pro péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Žáci mohou rozvíjet své nadání v nabízených zájmových aktivitách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Minimální počet žáků v ZŠ umožňuje individuální přístup ke každému z nich, a tím je zajištěna adekvátní pomoc při změně vzdělávacího programu a žákům s rizikem neúspěchu."
„Výchovné poradenství zajišťuje ředitelka školy a kromě péče o děti a žáky se SVP se podílí na okamžitém řešení výchovných problémů."
„V rámci péče o žáky se SVP spolupracuje škola s pedagogicko-psychologickou poradnou (dále PPP) a speciálním pedagogickým centrem (dále SPC)."
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v prostorné budově v klidném prostředí s malou tělocvičnou a venkovním hřištěm. Disponuje dostatečným množstvím učebnic, funkčních pomůcek a starší výpočetní technikou. K dispozici je také velký sál v obecním kulturním domě, keramická dílna s pecí, počítačová učebna s internetem a lyžařské vybavení s možností bezplatného využití blízkých SKI areálů.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102442843)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2016-11-21
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. O základní škole neuvádí žádné hodnotící informace ani detaily o výuce. Analýza proto nemůže posoudit kvalitu vzdělávání pro žáky základn...
Inspekce z 2009-05-11
Komplexní inspekce
Krkonošská základní škola je málotřídní škola s individuálním přístupem k žákům, zasazená do klidného přírodního prostředí. Nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na environmentální výchovu a sportovní ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51238 VítkoviceLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více