Základní škola a mateřská škola Horní Dubenky, příspěvková organizace
Horní Dubenky
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Děti s tělesným znevýhodněním hledající maximální podporu a přijetí.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje společný výklad pro celou třídu najednou.
Kvalita školy
Tato malá venkovská škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jednají s žáky s úctou a empatií. Výuka je ale spíše tradiční. Často chybí úkoly na míru schopnostem jednotlivých žáků. Škola vyniká skvělou podporou žáků se zdravotním omezením. Žáci se zde nebojí projevovat své názory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější práci nadanějším žákům.
- Zjistěte, zda žáci dostávají prostor k hodnocení svých vlastních úspěchů.
- Ověřte si aktuální nabídku kroužků a volnočasových aktivit školy.
Výuka probíhá klidně. Učitelé se k žákům chovají citlivě. Přesto učitelé často používají jen výklad. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Škola zatím málo využívá moderní technologie. Žáci se také neučí hodnotit vlastní práci nebo výkony svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávání převažovala frontální metoda se samostatnou prací žáků"
„Nebyla zaznamenána diferenciace učiva, která by rozvíjela nadání a schopnosti žáků"
Vedení školy úspěšně podporuje spolupráci učitelů. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Pedagogické rady se ale věnují hlavně organizaci provozu. Chybí hlubší debata o tom, jak dále zlepšovat styl výuky. Ředitel také méně kontroluje dění v mateřské škole, což oslabuje propojení celého subjektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkým přínosem jsou vzájemné hospitace a úzká spolupráce učitelů"
„na pedagogických radách schází projednávání průběhu, výsledků vzdělávání či přijímání následných opatření"
Ve škole vládne respekt a klid. Žáci se nebojí říct svůj názor. Učitelé k nim přistupují jako k partnerům. Škola také aktivně zapojuje rodiče do společných akcí. To buduje důvěru mezi rodinou a školou. Díky tomu zde téměř nedochází k vážným konfliktům nebo šikaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka v klidné a respektující atmosféře s přizpůsobeným tempem vzdělávání žáků"
„nabízený partnerský přístup přiměřený věku všichni žáci adekvátně přijímali"
Škola výborně pomáhá žákům s hendikepem. Vytvořila pro ně nadstandardní podmínky k učení i pohybu. Učitelé také nabízejí doučování těm, kterým učení nejde. Pravidelně sledují, zda tato pomoc žákům opravdu pomáhá. Poradenské služby fungují dobře a učitelé mají o potřebách žáků dostatek informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvořené pro tělesně hendikepovaného žáka nadstandartní podmínky pro jeho úspěšné začlenění"
„úspěšné řešení problému žáků ohrožených školní neúspěšnost (například doučování)"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve vyhovujících prostorách s dobrým vybavením. Žáci mají k dispozici počítače a interaktivní tabule. K výuce i odpočinku využívají také zahradu.
Silné stránky
- • Mimořádně vstřícný a empatický přístup učitelů k potřebám všech žáků.
- • Vytváření nadstandardních podmínek pro úspěšné začlenění žáků s hendikepem.
- • Klidná a respektující atmosféra, kde se žáci nebojí mluvit.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na talent.
- • Žáci se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky v učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58852.0 Horní DubenkyJihlava, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
PaedDr. Stanislav Hromada
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více