Základní škola a mateřská škola Velký Beranov
Velký Beranov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s dobrou nabídkou kroužků.
- ✓ Pro děti, které ocení lidský přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelé pracují s rychlejšími nebo pomalejšími žáky.
- ! Ověřte si, zda žáci dostávají konkrétní zpětnou vazbu ke zlepšení.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a dobré vztahy. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé ale žáky vhodně motivují. Vedení školy se zaměřuje na spolupráci v týmu. Chybí však pravidelná zpětná vazba pro učitele i žáky. Škola nabízí bohaté odpolední aktivity.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak často se žáci učí hodnotit svou práci.
- → Využijte bohatou nabídku odpoledních kroužků v družině a klubu.
Učitelé učí hlavně frontálně a celá třída často pracuje stejným tempem. Na prvním stupni chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům. Druhý stupeň je v metodách pestřejší a žáky více zapojuje. Děti se ve škole téměř nehodnotí samy. Učitelé se však na hodiny pečlivě připravují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách převládala frontální výuka doplňovaná řízeným rozhovorem a individuální prací žáků."
„Tempo činností přizpůsobovali učitelé tomu, aby zadané úkoly zvládli všichni žáci ve třídě ve stejném rozsahu."
Ředitel má jasnou vizi a dbá na dobré vztahy v týmu. Podporuje vzdělávání učitelů a využívá k tomu moderní projekty. Slabinou je však málo častá kontrola výuky. Ředitel nechodí pravidelně do hodin. Kvůli tomu učitelé nedostávají dostatek rad, jak své učení dále zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel efektivně spolupracuje se všemi členy pedagogického sboru, důraz klade na kvalitu vzájemných vztahů."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitele je prováděna pouze nahodile a nepřináší pedagogům efektivní zpětnou vazbu."
Ve škole vládne pohoda a vzájemná důvěra. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se ptát na nejasnosti. Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou na velmi dobré úrovni. Škola je silně propojená s životem v obci. Chybí však příklady situací, kdy by o dění rozhodovali sami žáci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi pedagogy a žáky jsou založené na vzájemné důvěře, žáci se nebáli chybovat a ptát se."
„Pozitivní pracovní atmosféra i profesní motivace pedagogů kladně ovlivňují sociální prostředí školy."
Škola úspěšně pomáhá žákům se speciálními potřebami. V hodinách pracují asistenti a podpora je účinná. Učitelé se zaměřují také na rozvoj čtení. Pravidelně sledují, jak se děti v učení posouvají. Zpráva popisuje tyto postupy jako běžné a funkční. Žádné výjimečné nebo inovativní metody ale neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována efektivní podpůrná opatření."
„Výrazný posun byl zaznamenán v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje víceúčelovým sportovním hřištěm pro pohybové aktivity. Žáci mohou využívat školní studovnu a dobře vybavenou knihovnu. Školní kuchyně prošla nedávnou rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Velmi dobré vztahy mezi učiteli, žáky a vedením.
- • Bezpečné prostředí, kde se žáci nebojí udělat chybu.
- • Úzké propojení školy s životem a akcemi v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na tempo.
- • Žáci se téměř neučí hodnotit sami sebe nebo spolužáky.
- • Vedení málo navštěvuje hodiny a dává učitelům malou zpětnou vazbu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58821.0 Velký BeranovJihlava, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Petr Janoušek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více