Základní škola a mateřská škola Lesná
Lesná
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje malý kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Děti vyžadující individuální pozornost a trpělivý přístup učitele.
- ✓ Rodiny hledající klidnou venkovskou školu s moderními metodami.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají málo příležitostí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Lesné nabízí rodinné prostředí pro malý počet žáků. Učitelé pracují s žáky velmi individuálně a používají názorné pomůcky. Žáci se v hodinách aktivně zapojují a tvořivě spolupracují. Škola výborně podporuje ty, kteří potřebují pomoc asistenta. Celková atmosféra je vstřícná a přátelská. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci hodnotí své vlastní pokroky.
- Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečný vstup do budovy.
- Využijte možnosti individuálních konzultací o rozvoji vašeho dítěte.
Učitelé používají pestré metody a spoustu zajímavých pomůcek. Žáci v hodinách nestagnují, ale neustále něco tvoří nebo řeší. Výuka často propojuje různá témata dohromady. Učitelé navíc zadávají každému žákovi úkoly podle jeho schopností. Žáci tak mají z učení radost a pracují s chutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující aplikovali formy a metody práce, které umožňovaly žákům seberealizaci."
„Ve velké míře s ohledem na individuální schopnosti žáků byly zadávány diferencované úkoly."
Ředitelka vede školu už dlouho a dobře zná místní komunitu. Pravidelně mluví s učitelkami o tom, jak se žákům daří. Řízení odpovídá potřebám malé venkovské školy. Vedení však zapomíná pravidelně aktualizovat školní řád a plány výuky. Úřední stránka školy tedy trochu pokulhává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy řídí školu od roku 1997 a zná dobře prostředí."
„Škola neprovádí potřebné aktualizace dokumentace v závislosti na probíhajících změnách."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé přistupují k žákům vstřícně a s respektem. Díky malému počtu žáků se všichni dobře znají. Rizikové chování se zde téměř nevyskytuje. Škola je pro žáky bezpečným místem, kde se cítí dobře a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k vstřícnému přístupu k nim je ve škole výskyt rizikových jevů minimální."
„Během zájmového vzdělávání byla vytvořena příjemná pracovní atmosféra."
Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami. Asistentka pedagoga velmi dobře spolupracuje s učitelkou. Společně vytvářejí prostředí, kde se každý žák může zapojit. Škola také nabízí doučování pro ty, kteří v učení pokulhávají. Individuální přístup je zde prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšné integraci mu velkou měrou přispívá systematická podpora asistentky pedagoga."
„Škola identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu, v případě potřeby pro ně realizuje doučování."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v esteticky upraveném prostředí s moderní didaktickou technikou. Žáci mají k dispozici tablety, interaktivní panely a samostatnou učebnu družiny. Součástí areálu je prostorná zahrada vybavená herními prvky pro výuku i relaxaci.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem každého jednotlivého žáka.
- • Výuka je pestrá, tvořivá a žáci se aktivně zapojují.
- • Škola skvěle integruje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Školní dokumentace a plány výuky nejsou pravidelně aktualizovány.
- • Žáci se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34701.0 LesnáTachov, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Uhlíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více