Základní škola Záchlumí
Záchlumí
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje menší kolektiv rodinného typu.
- ✓ Rodiny hledající školu se silnou podporou pro žáky s obtížemi.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- ! Žáci jen výjimečně hodnotí svou vlastní práci nebo práci spolužáků.
Kvalita školy
Malá škola v Záchlumí nabízí rodinné prostředí málotřídky. Žáci různých ročníků se učí spolupracovat a pomáhat si. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi v učení. Výuka je ale spíše zastaralá a učitelé málo mění metody práce. Vedení školy zatím neposkytuje učitelům dostatečnou pomoc pro jejich zlepšování.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům učit se z vlastních chyb.
- → Zajímejte se, jak škola dohlíží na dodržování pravidel chování.
- → Prověřte, jak často žáci při výuce samostatně používají počítače.
Učitelé učí většinou postaru a málo mění formy práce. Žáci často jen poslouchají nebo pracují samostatně v sešitech. Výuka není přizpůsobena potřebám jednotlivých žáků a chybí moderní metody. Učitelé také neumí s žáky pracovat s chybou jako s nástrojem k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vyučovacích hodin učitelky v malé míře střídaly různé metody a formy práce."
„Práce s chybou nebyla u všech vyučujících, zejména v matematice a českém jazyce, uchopena metodicky správně."
Vedení školy nezajišťuje učitelům systematickou podporu ani vzdělávání podle jejich potřeb. Ředitelka sice třídy kontroluje, ale nedává vyučujícím rady pro zlepšení. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Chybí spolupráce na sjednocení metod práce a hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí systematické nastavení profesního rozvoje jednotlivých vyučujících."
„Záznamy z hospitací však obsahují pouze konstatování konkrétního stavu kvality hodin, ale chybí v nich doporučení pro další rozvoj učitelů"
Prostředí školy je bezpečné a žáci se učí spolupracovat napříč ročníky. Společné akce s obcí posilují sounáležitost. Slabinou je však nedůsledné vymáhání nastavených pravidel chování, zejména u nejmladších žáků. Žáci se také nepodílejí na hodnocení sebe ani svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům tento stav přináší významné bonusy v podobě možnosti učit se navazovat sociální kontakty, inspirovat se a spolupracovat"
„Žáci školy dodržují pravidla jen v omezené míře, v nedostatečném rozsahu provádí vlastní a vzájemné hodnocení."
Škola velmi dobře pomáhá žákům s obtížemi v učení i chování. Učitelé včas poznají, kdo potřebuje pomoc, a nabízejí doučování. Spolupráce s odborníky a asistenty pedagoga funguje efektivně. Výraznou podporu mají i žáci v přípravné třídě před vstupem do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém poskytování poradenských služeb v rámci školního poradenského pracoviště je funkční a odpovídá potřebám školy."
„Podpůrná opatření nastavuje vhodně a ve prospěch vzdělávacího pokroku dětí i žáků."
Zázemí a vybavení
Budova školy je po rekonstrukci a má bezbariérový přístup. Žáci využívají moderní jazykovou a počítačovou učebnu, kuchyňku a dílnu. Na zahradě stojí dřevěný altán pro výuku venku.
Silné stránky
- • Spolupráce a inspirace mezi různě starými žáky v málotřídce.
- • Včasné odhalování vzdělávacích problémů a účinná pomoc žákům.
- • Moderně zařízené učebny a pěkná zahrada s venkovním altánem.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá převážně formou výkladu bez zapojení žáků.
- • Učitelé dostatečně neopravují chyby a nevyužívají je k učení.
- • Vedení školy málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34901.0 ZáchlumíTachov, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Přenosilová Chabrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více