Základní škola Bor
Školní, Bor
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasickou školu s důrazem na výklad.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kterým škola věnuje velkou péči.
Na co si dát pozor
- ! Většina hodin probíhá formou přednášky učitele bez zapojení dětí.
- ! Škola málo využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení mezi žáky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
ZŠ Bor je škola s tradičním přístupem k výuce. Učitelé se zaměřují hlavně na výklad látky. Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami. Vedení školy dobře zajišťuje peníze na vybavení. Výuka se však dlouhodobě neproměňuje k lepšímu. Chybí individuální přístup a rozvoj dovedností pro život.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda škola využívá moderní způsoby hodnocení pokroku žáka.
- → Zeptejte se, jaké podněty žáků školní parlament naposledy prosadil.
Výuka je zastaralá a zaměřená na učitele. Děti většinu času jen pasivně poslouchají nebo samostatně vyplňují úkoly. Učitelé nedávají dětem různě těžké úkoly podle jejich nadání. Chybí podpora spolupráce mezi žáky a rozvoj kritického myšlení. Zpětná vazba je pouze formální a nepomáhá dětem v rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou preferovali frontální způsob výuky, který mají dobře zvládnutý."
„Absence diferenciace práce žáků vzhledem k jejich schopnostem."
Vedení školy efektivně zajišťuje peníze a modernizuje vybavení budov. Pokulhává však v metodickém řízení učitelů. Kontrola výuky není účinná a nevede ke zlepšení. Školu se nedaří posunout od zastaralých metod k modernějším. Problémy z minulé inspekce zůstávají nevyřešeny. Chybí podpora vzájemného učení učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní systém není v praxi zcela efektivní."
„Nepodařilo se zcela odstranit nedostatky... zjištěné při předchozí inspekční činnosti."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Na prvním stupni učitelé vytvářejí přátelské prostředí. Budova je dobře zabezpečená proti cizím osobám. Funguje zde žákovský parlament, který může podávat podněty vedení. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, kdy by žáci sami něco zásadně ovlivnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváření bezpečného prostředí patří mezi priority školy."
„Ve škole efektivně pracuje školní parlament složený ze zástupců tříd."
Škola skvěle identifikuje potřeby žáků. Nabízí účinnou pomoc dětem s obtížemi i cizincům. Asistenti pedagoga fungují ve třídách přirozeně a efektivně. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s učiteli i rodinami. Pomoc žákům je adresná a prokazatelně jim pomáhá v klidném zvládání docházky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se SVP byla věnována účinná individuální pomoc a péče."
„Poradenský systém efektivně propojuje oblast vzdělávání s prevencí rizikového chování."
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky upravené prostředí s moderní digitální technikou v každé třídě. Žáci využívají nově vybudované odborné učebny pro přírodní vědy a IT. Pro sport slouží tělocvična a stadion.
Silné stránky
- • Škola výborně pečuje o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Vedení školy úspěšně získává peníze na moderní vybavení učeben.
- • Školní poradenské pracoviště nabízí žákům i rodičům kvalitní podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ve výuce málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Vedení školy nedokázalo za několik let zlepšit kvalitu metod výuky.
- • Děti jsou v hodinách často pasivní a pouze poslouchají výklad.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 44034802.0 Bor
Tachov, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Oldřich Kříž
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více