Přeskočit na obsah

Základní škola Stříbro, Mánesova 485

Mánesova, Stříbro

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
401 žáků Kapacita 73%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají školu s klasickým stylem výuky.
  • Pro žáky, kteří potřebují přípravnou třídu pro snazší start.
  • Pro rodiny cizinců díky dobrým zkušenostem s integrací.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně frontálně. Aktivnějším žákům to nemusí vyhovovat.
  • ! V některých hodinách může docházet k rušení výuky.
  • ! Žáci jen málo hodnotí vlastní pokroky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Škola nabízí bezpečné prostředí s klasickým stylem výuky. Silnou stránkou je péče o žáky v přípravné třídě. Vedení modernizuje vybavení, ale málo kontroluje kvalitu výuky. Žáci se setkávají hlavně s výkladem učitele. Podpora žáků se specifickými potřebami funguje na dobré úrovni.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách zapojují technologie.
  • Zjistěte, jak škola řeší rozdílné pracovní tempo žáků.
  • Ověřte si, jak často žáci dostávají slovní hodnocení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se opírá o klasický výklad učitele. Žáci málokdy pracují samostatně s informacemi nebo technologiemi. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. To může vést k pasivitě. V některých hodinách pak chybí jasná pravidla a klid na práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka realizovaná pedagogy je většinou založena na frontálním vyučování"

„V malé míře je uplatňována diferenciace a sebehodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu stabilizovalo a modernizovalo její vybavení. Ředitel sází na přátelskou komunikaci se všemi. Slabinou je však slabá kontrola výuky. Vedení nechodí pravidelně do hodin. Nemá tak přesný přehled o práci učitelů. Chybí systém, jak výuku dál zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel usiluje o optimální materiální i personální zajištění chodu školy"

„Rezervy byly identifikovány v hospitační činnosti vedení školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne spíše přátelská atmosféra. Učitelé se snaží řešit konflikty i nevhodné chování. Škola pořádá seznamovací kurzy pro posílení vztahů. V některých třídách si žáci sami tvoří pravidla. Přesto se v některých hodinách objevují kázeňské potíže kvůli nejasnému vedení výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy eviduje náročné chování žáků, které je důsledně řešeno"

„Škola pro žáky organizuje seznamovací GO kurz s cennými aktivitami v září."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům v přípravné třídě a žákům s odkladem. Mají zde psycholožku i poradce pro oba stupně. Úspěšně začleňují žáky z jiných zemí. Podpora je konkrétní a viditelně pomáhá předcházet neúspěchu. Učitelé a asistentky spolu v hodinách dobře spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti s odkladem povinné školní docházky mají nastavené plány pedagogické podpory"

„Služby školního poradenského pracoviště zajišťují dvě výchovné poradkyně, školní psycholožka a metodik prevence."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově v centru města. Žáci mají k dispozici dvě tělocvičny, dílny a novou učebnu výtvarné výchovy s keramickou pecí. Učebny jsou vybaveny moderní technikou včetně tabletů a notebooků.

Silné stránky

  • Individuální péče o nejmladší žáky v přípravné třídě.
  • Silné poradenské pracoviště s vlastní psycholožkou.
  • Dlouholetá mezinárodní spolupráce s německými školami.

Oblasti ke zlepšení

  • Malé využívání moderních metod a technologií žáky.
  • Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v hodinách.
  • Učitelé se mezi sebou navzájem nenavštěvují v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Přípravná třída pomáhá žákům s plynulým nástupem. Škola má odbornou učebnu s vlastní keramickou pecí. Tradiční přeshraniční partnerství s německými školami.
Škola sází na osvědčené postupy. Výuka probíhá převážně frontálně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Moderní prvky jako sebehodnocení nebo práce s technologiemi v rukou žáků se objevují jen výjimečně. Většina učitelů vede hodiny jednotně pro celou třídu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mánesova 485
34901.0 Stříbro
Tachov, Plzeňský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Miroslav Fikrle

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více