Přeskočit na obsah

Základní škola s rozšířenou výukou tělesné výchovy, Teplice, Na Stínadlech 2386

Na Stínadlech, Teplice

základní Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
319 žáků Kapacita 84%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o sport a pohybové aktivity.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají bezpečné a přátelské prostředí.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují kvalitní podporu školních poradců.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni učitelé většinou jen vykládají látku.
  • ! Učitelé málokdy upravují úkoly pro nadané žáky či žáky s obtížemi.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola s důrazem na sport vytváří přátelské a bezpečné prostředí. Na prvním stupni učitelé učí moderně a žáky zapojují. Na druhém stupni převládá tradiční výklad a chybí individuální přístup k žákům. Vedení školy otevřeně komunikuje a zapojuje žáky do rozhodování. Podpora dětí s potížemi je na vysoké úrovni.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak na druhém stupni učitelé přizpůsobují úkoly žákům.
  • Ověřte si, jakou zpětnou vazbu o pokroku budou žáci dostávat.
  • Zajímejte se o možnosti zapojení dítěte do sportovních projektů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni se žáci učí aktivně a spolupracují. Učitelé tam využívají hry a pomůcky. Druhý stupeň je tradičnější a učitelé tam častěji jen vykládají. Chybí zde přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Žáci na druhém stupni dostávají málo zpětné vazby o svém učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci po většinu vyučovacího času aktivně spolupracovali a pomocí aktivizačních prvků a názorných pomůcek se učitelkám dařilo udržovat pozornost."

„Cílená diferenciace dle vzdělávacích potřeb žáků, dosahovaných výsledků či jejich zájmu, byla zaznamenána ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení vytváří otevřené prostředí a dbá na dobrou atmosféru. Pravidelně se ptá na názor žáků i rodičů. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Ředitelka zapojuje žáky do chodu školy přes parlament. Strategie školy vychází z osobních setkání a výsledků dotazníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Strategický plán rozvoje školy v dalším období je zpracován na základě závěrů dotazníkového šetření zadávaného pravidelně všem účastníkům vzdělávání..."

„Do činnosti školy jsou aktivně zapojováni i žáci prostřednictvím školního parlamentu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a žáci se cítí bezpečně. Učitelé pořádají adaptační kurzy pro stmelení kolektivu. Pravidelně probíhají třídnické hodiny v komunitním kruhu. Žákovský parlament skutečně ovlivňuje život ve škole. Prostředí školy je hezké a podněcuje žáky k aktivitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícné školní prostředí, velmi dobré materiální podmínky a příznivá atmosféra pozitivně ovlivňují průběh vzdělávání."

„Účinnou strategií pro předcházení školního neúspěchu či řešení problémového chování žáků jsou pravidelné třídnické hodiny..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje skvěle a pomáhá žákům s obtížemi. Asistentky pedagoga úzce spolupracují s učiteli přímo ve výuce. Škola nabízí doučování a kvalitní pomoc s výběrem další školy. Specialisté sledují, zda podpora žákům skutečně pomáhá. Kariérové poradenství je pro žáky velkým přínosem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro vzdělávání žáků je kvalitní práce školního poradenského pracoviště, jehož činnost efektivně zajišťují výchovná poradkyně a metodička prevence."

„Spolupráce asistentek pedagoga s vyučujícími je účinná."

Zázemí a vybavení

Škola má čisté a esteticky podnětné prostředí. Disponuje kvalitní IT technikou a mnoha učebními pomůckami. Žáci využívají školní zahradu s venkovní učebnou pro praktické činnosti.

Silné stránky

  • • Přátelská atmosféra a bezpečné prostředí v celé škole.
  • • Aktivní zapojení žáků do chodu školy přes parlament.
  • • Kvalitní sportovní zázemí a důraz na pohyb žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo zpětné vazby o pokroku žáků na druhém stupni.
  • • Slabé přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým žákům ve výuce.

Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka tělesné výchovy a silné sportovní zaměření. Pravidelné projektové dny a dvouhodinovky pro rozvoj žáků.
Škola se zaměřuje na sport a tělesnou výchovu. Na druhém stupni převažuje tradiční způsob výuky formou výkladu. Využívá prvky žákovské participace a projektové vyučování.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Stínadlech 2386
41501.0 Teplice
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 539, 586 info@zsnastinadlech.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Irena Eisnerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více