Sportovní základní škola Antonína Sochora Duchcov

Teplická, Duchcov

základní Moderní Jiná

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

238 žáků (kapacita 450, 53%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Sportovní ZŠ Duchcov má moderní přístup k výuce. Učitelé střídají metody a přizpůsobují úkoly dětem. Škola intenzivně podporuje žáky s obtížemi a pracuje s komunitou. Vedení školy je účinné a systematické. V některých třídách ale žáci nerespektují pravidla chování.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a vedení k učení.
✓ Pro aktivní sportovně zaměřené děti.
✓ Pro rodiče, kteří ocení moderní a aktivní formy výuky.

⚠️ Na co si dát pozor

! Ověřte si, jak škola řeší nekázeň ve třídách, aby to neovlivnilo vaše dítě.
! Při návštěvě sledujte, zda je atmosféra v hodinách klidná a pracovní.

💪 Silné stránky

• Učitelé používají moderní metody a přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
• Silná a systematická podpora dětí s obtížemi ve spolupráci s externími partnery.
• Vedení školy má jasnou vizi. Ta je úspěšně naplňována a sdílena celým sborem.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V některých třídách žáci soustavně nerespektují nastavená pravidla chování.
• Problémové chování žáků má negativní vliv na jejich vlastní úspěch ve vzdělávání.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zjistěte si více o sportovní specializaci školy a možnostech rozvoje.
→ Zeptejte se, jaký dopad má spolupráce s centrem Zastávka na děti.
→ Ověřte si, jak probíhá vrstevnické a sebehodnocení dětí v praxi.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se zaměřuje na rozšířenou výuku TV. Intenzivní spolupráce s místním nízkoprahovým centrem Zastávka (doučování, tábory).

Škola se výrazně profiluje jako sportovní s rozšířenou výukou TV. Výuka je moderní. Učitelé pracují s formativním hodnocením. Střídají metody práce a přizpůsobují úkoly dětem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé pracují s moderními postupy. Střídají formy výuky a přizpůsobují úkoly dětem s různými potřebami. Žáci se učí hodnotit sebe i spolužáky. Panuje příjemná atmosféra, která motivuje k aktivnímu učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitované hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře, byly kvalitně připravené a dobře zorganizované."

„Žáci aktivně používali vlastní i vrstevnické hodnocení. Byli vedeni k formulování zpětné vazby..."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasné plány. Ty úspěšně naplňuje. Řídicí a kontrolní činnost je účinná. Vize školy je sdílena pedagogy. Ředitelka deleguje kompetence, což se příznivě odráží v atmosféře školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy úspěšně realizuje strategické záměry rozvoje školy, které stanovila v roce 2019."

„Kontrolní mechanizmy realizované vedením školy jsou efektivní. Ředitelka školy nastavila účinný systém hospitační činnosti."

Školní klima

2 /4

Škole se daří vytvářet vstřícné a podnětné prostředí pro všechny. Panuje zde příznivá atmosféra. Prevence se zaměřuje hlavně na sport. V některých třídách ale žáci nerespektují pravidla chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důraz je kladen především na vytváření příznivého sociálního klimatu a nabízení široké škály volnočasových aktivit."

„Nerespektování nastavených pravidel chování žáky v některých třídách negativně ovlivňuje vzdělávací výsledky žáků."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků se speciálními potřebami je účinná a zlepšuje se. Škola se zaměřuje na děti z méně podnětného rodinného prostředí. Spolupráce s nízkoprahovým centrem pomáhá s přípravou na výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významně se zlepšila podpora žáků ohrožených školní neúspěšností."

„Přínosná je spolupráce školy s místním nízkoprahovým centrem Zastávka, jehož zaměstnanci pomáhají zájemcům s domácími úkoly."

Zázemí a vybavení

Materiálně technické vybavení se průběžně obnovuje a je účelně využíváno. Sportovní zázemí dostatečně umožňuje rozvoj pohybových dovedností. Žáci mají k dispozici místa, kde mohou během přestávek relaxovat a využívat herní prvky.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102465541)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.9

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

16.9

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

14.3

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.61

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

12.1

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

20.3%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.9%

zapsaných z přihlášených

(30 z 33)

9.1%

odkladů školní docházky

(3 z 33)

21.2%

přihlášených po odkladu

(7 z 33)

93.3%

zapsaných ze spádového obvodu

(28 z 30)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	81.1%
Němčina	18.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(2.5%)

žáků ze 7. ročníku

(0.0%)

celkem přechodů

(2.5%)

Názvy tříd

I.A I.B II.A II.B III.A IV.A IV.B IX.A V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-31

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu