Přeskočit na obsah

Základní škola Osek

Hrdlovská, Osek

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
489 žáků Kapacita 61%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci se zájmem o sport a pohyb.
  • ✓ Děti, které lákají moderní technologie a informatika.
  • ✓ Žáci vyžadující bezpečné a předvídatelné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení v hodinách.
  • ! Slabší využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení mezi žáky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé zázemí pro sport. Učitelé se k žákům chovají s respektem a důvěrou. Žáci ale často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti. Chybí jim také pravidelná zpětná vazba o jejich vlastním pokroku. Dobře zde funguje podpora žáků s obtížemi i prevence.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké sportovní kroužky a projekty může žák navštěvovat.
  • Ověřte si, jakou zpětnou vazbu žáci dostávají během vyučování.
  • Podívejte se na školní zahradu a moderní dílny.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí v hodinách klidné a přátelské prostředí. Používají různé pomůcky a moderní techniku. Velkým nedostatkem je však jednotnost úkolů. Rychlejší i pomalejší žáci dělají totéž. Žáci se také málo učí hodnotit svou práci a sledovat svůj posun.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hospitovaných hodin na prvním a druhém stupni byla příjemná pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a důvěře."

„všichni žáci ve většině hodin plnili obsahem, typem, rozsahem i náročností shodné úkoly, diferenciace vzdělávacího obsahu podle jejich schopností a dovedností uplatňována nebyla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Úspěšně spolupracuje s partnery a modernizuje vybavení. Slabinou je ale malá pomoc učitelům. Ti zatím neumí efektivně přizpůsobovat výuku různým dětem. Chybí také lepší systém pro hodnocení pokroku žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy ve spolupráci se zřizovatelem i partnery školy vytváří příznivé podmínky pro vzdělávání."

„metodická podpora poskytovaná pedagogům není dostatečně účinná zejména v oblasti diferenciace výuky, podpory hodnoticích dovedností žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je založena na důvěře a respektu. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost dětí i rodičů pomocí dotazníků. Fungují zde adaptační programy pro upevnění vztahů v kolektivech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole efektivně pracuje žákovský parlament, který svou aktivní činností napomáhá k rozvoji sociálních kompetencí žáků."

„Vedení školy využívá pro zjištění klimatu ve škole sociometrické šetření, ve kterém mohou žáci, zákonní zástupci i pedagogové vyjádřit svůj postoj."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a systematicky. Škola rychle reaguje na náznaky problémů nebo šikany. Asistenti pedagoga jsou dobře vedeni a pomáhají dětem přímo ve výuce. Žáci s obtížemi mají k dispozici konzultace a doučování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pracovníci poradenského týmu spolu s vedením školy průběžně sledují signály rizikového chování žáků... což účinně přispívá ke snížení rizikového chování."

„Ve spolupráci učitelů s asistentkami pedagoga jsou těmto žákům také poskytovány individuální konzultace... které pozitivně ovlivňují jejich úspěšnost."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny a výborné sportovní zázemí. Žáci využívají nové digitální technologie, zrekonstruovaný skleník a dílny. Prostředí školy je estetické a podnětné.

Silné stránky

  • • Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem.
  • • Škola nabízí špičkové sportovní zázemí a kroužky.
  • • Poradenské pracoviště účinně pomáhá žákům s obtížemi.
  • • Moderní vybavení a digitální technologie pomáhají při učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všichni žáci v hodinách často plní stejné úkoly.
  • • Chybí častější zpětná vazba a hodnocení vlastního pokroku.
  • • Učitelé málo propojují učivo s reálným životem.

Unikátní vlastnosti

Informatika se učí už od druhé třídy. Vlastní skleník a moderní dílny pro praktickou výuku. Velmi aktivní žákovský parlament s vlivem na školu.
Výuka staví na respektu, ale stále převažuje jednotné zadávání úkolů pro všechny. Chybí širší zapojení žáků do hodnocení a moderní způsoby individuálního rozvoje.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hrdlovská 662
41705.0 Osek
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 837, 125 zsosek@zsosek.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jan Sklepník

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více