Základní škola, Mníšek pod Brdy, Komenského 886
Komenského, Mníšek pod Brdy
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro děti, které vyžadují individuální pomoc asistentů.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni učí mnoho nekvalifikovaných učitelů.
- ! Žáci se při společné výuce různých předmětů vzájemně ruší.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Silnou stránkou je skvělá spolupráce učitelů s asistenty. Vedení školy ale nezvládá dobře organizovat výuku na druhém stupni. Žáci se v hodinách často ruší. Výuka zde probíhá spíše zastarale a málo efektivně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola organizuje výuku více předmětů najednou.
- Zjistěte, zda bude mít vaše dítě ve třídě kvalifikovaného učitele.
- Prohlédněte si prostory pro odpočinek a relaxaci žáků.
Kvalita výuky se mezi stupni velmi liší. První stupeň a speciální třídy pracují dobře. Na druhém stupni ale učitelé učí zastarale. Žáci jsou pasivní a často se v hodinách nudí. Velkým problémem je současná výuka nesouvisejících předmětů v jedné třídě. To žáky ruší a rozptyluje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na druhém stupni ZŠ byla ve většině hospitovaných hodin málo efektivní."
„Nejčastějšími použitými formami výuky byla většinou málo účinná frontální a samostatná práce žáků."
Vedení školy vytváří hezké prostředí, ale selhává v organizaci. Kontrola práce učitelů není pravidelná a nepřináší zlepšení. Dlouhodobým problémem zůstává nevhodné spojování různých ročníků a předmětů do jedné hodiny. Kvůli tomu je výuka často neefektivní. Vedení tyto nedostatky zatím nedokázalo vyřešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící a kontrolní činnost vedení školy je v některých oblastech nesystematická a není vyhodnocována."
„Průběh vzdělávání žáků byl stejně jako při předchozí inspekční činnosti negativně ovlivněn nevhodnou organizací vzdělávání."
Atmosféra ve škole je klidná a plná vzájemného respektu. Žáci i učitelé se k sobě chovají hezky. Inspekce chválí klima jako silnou stránku školy. Zpráva však nepopisuje žádný konkrétní projekt, který by toto klima aktivně budoval. Jde o přirozeně nastavené přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní klima školy kladně ovlivňovalo vzdělávání dětí a žáků."
„Vytvářely klidnou, přátelskou a respektující atmosféru, poskytovaly žákům pocit bezpečí a jistoty."
Podpora žáků funguje velmi dobře díky týmu asistentů. Ti efektivně pomáhají žákům k samostatnosti a zapojení do výuky. Škola také aktivně řeší neomluvenou absenci. Spolupráce s úřady prokazatelně pomáhá zlepšovat docházku žáků. Individuální přístup je vidět hlavně u žáků s těžším postižením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob jejich práce a kompetence mezi nimi a učitelkami byly nastaveny funkčně."
„V této oblasti škola navázala funkční spolupráci s orgány sociální péče o děti, počet neomluvených hodin se postupně daří snižovat."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní digitální techniku, ale málo ji využívá. Chybí odborné učebny, cvičná kuchyňka i dostatek prostor pro relaxaci. Tělocvičnu a laboratoře si škola půjčuje od sousední základní školy.
Silné stránky
- • Učitelé a asistenti spolupracují velmi dobře a účinně.
- • Ve škole vládne přátelská a respektující atmosféra.
- • Škola úspěšně zlepšuje docházku žáků díky spolupráci s úřady.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace výuky na druhém stupni je velmi neefektivní.
- • Učitelé na druhém stupni málo využívají moderní metody.
- • Škole chybí prostory pro relaxaci a odbornou výuku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 88625210.0 Mníšek pod Brdy
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Krákorová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více