Základní škola Ostrava, Matiční 5
Matiční, Ostrava
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se zájmem o cizí jazyky a mezinárodní projekty.
- ✓ Aktivní děti, které ocení pestré metody a moderní výuku.
Na co si dát pozor
- ! Častější drobné úrazy žáků během přestávek a tělesné výchovy.
- ! Škola v hodnocení používá častěji tresty místo motivace pochvalou.
Kvalita školy
Tato škola nabízí kvalitní výuku s důrazem na jazyky a projekty. Učitelé učí moderně a propojují učivo s praxí. Prostředí je bezpečné, ale vztahy mezi lidmi potřebují péči. Škola se aktivně mění k lepšímu. Je vhodná pro žáky se zájmem o cizí jazyky a aktivní učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola v hodinách zaměstnává nadané žáky.
- Zjistěte, jaké preventivní programy škola využívá pro zlepšení vztahů.
- Ověřte si u učitelů možnosti přípravy na mezinárodní jazykové zkoušky.
Učitelé učí promyšleně a propojují teorii s praxí. Používají pestré metody a skupinovou práci. To zvyšuje zájem žáků o učení. Výuka jazyků má vysokou úroveň. Slabinou zůstává malá nabídka náročnějších úkolů pro šikovné žáky. Žáci s různým tempem dělají často stejné věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při organizaci činností byly účelně voleny inovativní formy a metody práce, jejich pestrý výběr podporoval zájem žáků o vzdělávání."
„Logicky byly propojovány souvislosti učiva s praktického životem, často byly vhodně využity mezipředmětové vazby."
Nové vedení má jasný plán rozvoje školy. Vedení dobře rozděluje úkoly mezi své zástupce. Podporuje spolupráci učitelů a jejich vzájemné návštěvy v hodinách. I přes počáteční odpor k novinkám vedení školu modernizuje. Využívá k tomu peníze z mnoha projektů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy cíleně zajišťuje profesní rozvoj pedagogů s ohledem na potřeby školy, vyváří podmínky pro účelnou zpětnou vazbu."
„Část svých kompetencí ředitelka školy vhodně delegovala na zástupkyně ředitelky pro první stupeň a pro druhý stupeň."
Prostředí školy je bezpečné, ale vztahy nejsou ideální. Průzkumy ukázaly napětí mezi žáky i směrem k učitelům. Škola problém řeší pomocí třídnických hodin a žákovského parlamentu. Žáci se mohou zapojit do úprav školy skrze společné projekty a parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahové problémy nejen mezi žáky navzájem, ale i mezi žáky a pedagogy, ukázaly i výsledky dotazníkového šetření."
„Významná je v tomto směru práce žákovského parlamentu, jeho členové navrhují a organizují akce."
Škola má silný tým odborníků včetně psycholožky a speciálních pedagogů. Pomáhají žákům s obtížemi i těm nadaným. Nabízejí doučování a speciální hodiny češtiny pro cizince. Učitelé sledují pokroky každého žáka v digitálním systému. Chybí však častější oceňování žáků pochvalou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení školní psycholožka, dvě speciální pedagožky, dvě výchovné poradkyně, kariérový poradce a metodička prevence."
„Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem je zajišťována doučováním v rámci projektu včetně hodin češtiny pro cizince."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě historické budovy v centru města. Žáci mají k dispozici odborné učebny, tělocvičnu, keramickou dílnu i venkovní hřiště. Interiéry procházejí estetickou úpravou a postupně se zlepšuje vybavení pro relaxaci žáků.
Silné stránky
- • Zapojení do mnoha mezinárodních projektů obohacuje běžnou výuku.
- • Kvalifikovaní učitelé učí promyšleně a propojují teorii s praxí.
- • Široká nabídka jazyků včetně metody CLIL a španělštiny.
Oblasti ke zlepšení
- • Vztahy mezi žáky a učiteli vyžadují více pozornosti.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matiční 1082/570200.0 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Ocelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více