Waldorfská základní škola a mateřská škola Ostrava
Na Mlýnici, Ostrava
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají tvořivý přístup k učení.
- ✓ Vhodná pro rodiny, které chtějí úzce spolupracovat se školou.
- ✓ Pro děti, které ocení učení v souvislostech a blocích.
Na co si dát pozor
- ! Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- ! V některých hodinách vyrušuje hluk a nedodržování pravidel.
- ! Zabezpečení budovy proti vstupu cizích osob bylo slabé.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola staví na waldorfských principech a uměleckém rozvoji žáků. Nabízí bezpečné prostředí a zapojuje žáky do rozhodování. Výuka na prvním stupni je pestrá a tvořivá. Ve vyšších ročnících ale kvalita kolísá. Vedení musí více hlídat bezpečnost. Učitelé by měli lépe přizpůsobovat úkoly každému žákovi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jaké konkrétní projekty žákovský parlament naposledy schválil.
- Navštivte školní slavnosti a zažijte atmosféru místní komunity.
Waldorfské prvky jako bloková výuka a rytmus fungují dobře. Učitelé propojují učivo s praxí. Na prvním stupni je výuka pestrá. Ve vyšších ročnících ale převažuje výklad učitele. Všichni žáci často dělají stejnou práci. Škola málo rozvíjí kritické myšlení a vlastní názory žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části sledované výuky učitelé úspěšně zařazovali mezipředmětové vztahy, uváděli příklady aplikace učiva v reálných životních situacích."
„Ojediněle byla využívána individualizace a diferenciace výuky zohledňující individuální schopnosti každého žáka."
Vedení zapojuje učitele do rozhodování. Má jasnou vizi otevřené školy. Podařilo se opravit budovu i hřiště. Chybí ale důslednější kontrola výuky u začínajících učitelů. Vedení také dostatečně neřešilo některá bezpečnostní rizika v budově. Proto uděluji průměrné hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy vychází ze záměru otevřené, komunikativní školy poskytující vzdělávání všem dětem i žákům."
„Vzhledem k vyššímu počtu učitelů s krátkou pedagogickou praxí by bylo žádoucí zvýšit četnost hospitací."
Škola buduje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Členové parlamentu sami rozhodují o penězích na školní projekty. To je skvělý příklad autonomie. Rituály a slavnosti posilují pocit sounáležitosti. Problémy jako kyberšikana učitelé řeší společně s žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Členové školního parlamentu se aktivně zapojují... a rozhodují o využití participativního rozpočtu."
„Klidné pracovní a herní prostředí, příjemná atmosféra... zajišťuje dětem pocit bezpečí, důvěry a jistoty."
Ve škole funguje poradenský tým se specialisty. Žáci s potížemi mají k dispozici doučování. Podpora v běžných hodinách je ale slabší. Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Škola zatím systematicky nevyhledává ani nepodporuje nadané žáky. Jde o běžný standard.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagožka systematicky koordinuje zajišťování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola neidentifikuje žáky nadané, kterým by nastavila vhodné vzdělávací postupy vedoucí k jejich dalšímu individuálnímu rozvoji."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově s novým hřištěm a zahradou. Žáci využívají venkovní učebnu, dílny, cvičnou kuchyni a učebnu eurytmie. Vybavení digitální technikou se postupně zlepšuje.
Silné stránky
- • Žáci sami rozhodují o penězích na školní projekty.
- • Učitelé propojují učivo s reálným životem a praxí.
- • Škola nabízí bezpečné a velmi přátelské rodinné prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Ve výuce často chybí rozvoj kritického myšlení.
- • Vedení školy dostatečně neřešilo některá bezpečnostní rizika.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Mlýnici 611/3670200.0 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Holeksová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více