Přeskočit na obsah

Základní škola Ostrava - Mariánské Hory, Gen. Janka 1208

Gen. Janka, Ostrava

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
507 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí pro učení.
  • ✓ Pro žáky se speciálními potřebami vyžadující silnou podporu odborníků.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení lidský přístup a dobrou komunikaci s učiteli.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách se málo trénuje kritické myšlení a práce s informacemi.
  • ! Učitelé se zatím málo navštěvují v hodinách, aby se navzájem inspirovali.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy a přípravné třídy. Škola nabízí bezpečné prostředí se silnou podporou pro všechny žáky. Vyniká zejména péčí o děti se speciálními potřebami a ze znevýhodněného prostředí. Výuka probíhá spíše tradičně a žáci plní stejné úkoly. Vedení školy aktivně zapojuje žáky do chodu školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké kroužky a aktivity školní družina aktuálně nabízí.
  • Škola má psychology a sociální pedagogy, kteří mohou dítěti pomoct.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je spíše tradiční a učitelé v hodinách hodně mluví. Největším problémem je chybějící přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům. Všichni v hodinách dělají totéž bez ohledu na nadání. Škola málo rozvíjí kritické myšlení a samostatné vyhledávání informací. Na druhém stupni žáci téměř nehodnotí své vlastní pokroky v učení. Výuka je ale srozumitelná.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání převažovala frontálně vedená výuka s řízeným rozhovorem."

„Žáci pracovali na stejných úkolech a nedostávali tak většinou příležitost využívat vzdělávací potenciál."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Ředitel vytvořil fungující systém komunikace a plánuje rozvoj školy. Slabinou je zatím malá spolupráce učitelů přímo ve výuce. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. To brání rychlejšímu sdílení moderních nápadů. Škola ale jinak funguje velmi organizovaně a přehledně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel zpracoval koncepci rozvoje školy, která je dostupná všem účastníkům vzdělávání."

„Minimálně je orientována na samotný proces výuky uplatňováním vzájemných hospitací k předávání zkušeností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a pracovní atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se ptát nebo říkat své názory. Skvělým příkladem je snídaňový klub, který buduje důvěru. Aktivně zde funguje i žákovský parlament. Žáci se díky němu mohou podílet na akcích školy. Konflikty škola řeší rychle a citlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci reagovali na podněty učitele bezprostředně, bez obav kladli dotazy."

„K podpoře vzájemné důvěry mezi žáky a pedagogy přispívá i setkávání v tzv. snídaňovém klubu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na této škole na vysoké úrovni. Pracuje zde psycholožka, sociální pedagožka i speciální pedagogové. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami i těm ze slabšího zázemí. Nabízí doučování a individuální pomoc přímo v hodinách. Tento systém je promyšlený a prokazatelně pomáhá žákům zvládat nároky školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má funkčně nastavený systém podpory žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí."

„Velmi přínosná byla ve výuce podpora žáků prostřednictvím asistentky pro žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí."

Zázemí a vybavení

Škola se nachází ve dvou budovách s postupně se zlepšujícím vybavením. Žáci mají k dispozici odborné učebny, interaktivní techniku a relaxační prostory. Družina využívá vlastní účelně zařízené místnosti a školní jídelna nabízí pestrou stravu.

Silné stránky

  • • Škola výborně pomáhá žákům, kteří to mají v životě těžší.
  • • Ve škole panuje bezpečí a žáci se nebojí mluvit.
  • • Vedení školy má jasný plán, jak školu dále zlepšovat.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
  • • Starší žáci neumí sami zhodnotit, jak se jim v učení daří.

Unikátní vlastnosti

Snídaňový klub pro budování důvěry mezi žáky a dospělými. Přípravná třída pomáhá dětem s hladkým nástupem do první třídy. Patronát nejstarších žáků nad prvňáčky posiluje vztahy v celé škole.
Ve výuce převažuje výklad učitele a práce s celou třídou najednou. Žáci plní stejné úkoly a jen výjimečně dostávají zadání podle svých schopností. Škola sice zavádí nové prvky, ale styl učení zůstává klasický.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Gen. Janka 1208
70900.0 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 602 296, 022 reditelnazs@zsgenjanka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Martin Kolář

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více