Základní škola Slezská Ostrava, Bohumínská 72

Bohumínská, Ostrava

základní Tradiční Jiná

Pozitivní zjištění

478 žáků (kapacita 600, 80%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí přátelské prostředí se silným zázemím pro sportovce. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament a vlastní projekty. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s využitím moderních pomůcek a techniky. Velkou předností je široký tým odborníků. Ti pomáhají žákům s různými potřebami i v jejich domácím prostředí.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáci, kteří hrají fotbal a hledají sportovní zázemí.
✓ Žáci, kteří potřebují silnou sociální a pedagogickou podporu.
✓ Aktivní žáci, kteří se chtějí zapojit do chodu školy.

⚠️ Na co si dát pozor

! Žáci mají málo příležitostí hodnotit svůj vlastní pokrok v učení.

💪 Silné stránky

• Široký tým odborníků poskytuje žákům nadstandardní podporu.
• Žákovský parlament reálně ovlivňuje dění a rozpočet školy.
• Škola úspěšně spolupracuje s rodinami i neziskovými organizacemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
• Ve výuce často převažuje poslech učitele nad aktivitou žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
→ Zjistěte si, jaké kroužky a projekty nabízí aktivní žákovský parlament.
→ Pokud vaše dítě hraje fotbal, prozkoumejte nabídku sportovních tříd.
→ Ověřte si možnosti podpory od širokého týmu školních specialistů.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má speciální sportovní třídy ve spolupráci s Baníkem Ostrava. Žáci rozhodují o části rozpočtu školy přes participační projekty. Odborníci docházejí doučovat žáky přímo k nim domů.

Výuka je převážně klasická a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola ale efektivně využívá moderní vybavení pro robotiku. Má také specifické sportovní třídy zaměřené na fotbal.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé vytvářejí příjemné prostředí, ale výuka je často spíše klasická. Většinu času mluví učitel a žáci plní stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Škola sice využívá moderní techniku a roboty, ale žákům chybí více prostoru pro vlastní hodnocení své práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé jim poskytovali dostatek času k plnění zadaných úloh."

„Pedagogové neprováděli diferenciaci podle schopností a dovedností žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje promyšleně a moderně. Ředitelka dobře rozděluje úkoly a pravidelně kontroluje práci učitelů. Skvěle pomáhá hlavně začínajícím pedagogům, pro které zavedla společné hodiny se zkušenějšími kolegy. Díky tomu se výuka v těchto třídách zlepšuje a je pestřejší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost provádí širší vedení školy pravidelně a poskytuje vyučujícím účinnou zpětnou vazbu a doporučení."

„Vedení školy zaměřuje hospitační činnost zejména na nově příchozí a začínající pedagogy, jejichž podporu zajišťuje také promyšleně nastavená tandemová výuka."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Žáci se nebojí ptát a aktivně se zapojují do projektů. Skvěle funguje žákovský parlament, který reálně rozhoduje o využití části peněz školy. Žáci tak sami ovlivňují prostředí, ve kterém se každý den učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo ve vstřícné a příjemné atmosféře."

„Žáci... organizují výběr aktivit z participačního rozpočtu a aktivně spolupracují s redakční radou školního časopisu Kameňák."

Podpora žáků

4 /4

Škola má vynikající tým specialistů, od psychologa až po sociálního pedagoga. Ti úzce spolupracují a pravidelně řeší potřeby jednotlivých žáků. Nabízejí pomoc nejen ve škole, ale i přímo v rodinách. To pomáhá žákům překonávat obtíže a předcházet špatným výsledkům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště bylo rozšířeno na dostatečný počet kvalifikovaných pedagogů."

„Škola... nabídne žákům... možnost spolupráce s neziskovou organizací, která dochází k žákům domů."

Zázemí a vybavení

Budova má zrekonstruované učebny pro jazyky, přírodovědu a informatiku s robotikou. Žáci využívají školní dílny, knihovnu a družina má vlastní vybavené místnosti. Ke sportu slouží tělocvična, hřiště a blízký park.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102508313)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.8

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

19.2

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

23.8

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.5

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.28

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

1.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.6

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

14.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

15.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.4%

zapsaných z přihlášených

(76 z 108)

10.2%

odkladů školní docházky

(11 z 108)

23.1%

přihlášených po odkladu

(25 z 108)

75.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(57 z 76)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	77.5%
Němčina	16.2%
Španělština	6.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(5.2%)

žáků ze 7. ročníku

(8.2%)

celkem přechodů

(6.5%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu