Přeskočit na obsah

Základní škola Zbytiny

Zbytiny

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
15 žáků Kapacita 25%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje rodinné a klidné prostředí malé školy.
  • ✓ Rodiče, kteří chtějí být úzce zapojeni do života školy.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci nemají prostor hodnotit svou vlastní práci a pokroky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malotřídní škola v rodinném duchu s velmi malým počtem žáků. Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Vedení i učitelé kladou důraz na spolupráci s rodinami. V hodinách vládne respekt a bezpečí. Výuka je aktivní, ale zatím nevyužívá moderní hodnocení žáků. Podpora dětí s potížemi funguje velmi dobře.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem sledovat jejich pokrok.
  • Zajímalo by mě, jak škola v hodinách shrnuje látku.
  • Využijte možnosti účastnit se společných měsíčních akcí pro rodiny.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka kombinuje výklad se skupinovou prací a žáci jsou aktivní. Učitelé se k žákům chovají s respektem a vstřícností. Hlavním nedostatkem je chybějící prostor pro sebehodnocení žáků. Učitelé také na konci hodin často nezařazují shrnutí, co se žáci naučili a v čem se zlepšili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledované výuce uplatňovali pedagogové respektující přístup k žákům, výuka probíhala se vzájemnou vstřícností a žáci dodržovali nastavená pravidla."

„Pro další možnosti formativního hodnocení žáků (např. sebehodnocení, vrstevnické hodnocení) ale nebyl vytvořen prostor, stejně tak ani příležitosti pro závěrečné shrnutí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytváří přátelské prostředí založené na spolupráci celého týmu. Každý rok vybírá téma, které propojuje různé školní aktivity. Ředitelka efektivně spolupracuje s obcí i dalšími partnery. Podpora vzdělávání učitelů se kladně projevuje v kvalitě výuky, kterou ředitelka pravidelně sleduje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vytváří příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci všech aktérů vzdělávání."

„V tomto školním roce např. „Tajemství planety Země“ a veškeré aktivity jsou zaměřené tímto směrem"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a podnětné prostředí, kde se žáci cítí dobře. Škola pořádá pravidelné společné akce pro rodiny, což posiluje vztahy. Žáci se aktivně zapojují do života v obci. Učitelé vedou žáky k vzájemnému respektu a pomáhají jim budovat zdravé sebevědomí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Byla zavedena společná setkávání školy s rodinami žáků na měsíčních akcích, což poskytuje škole účinnou zpětnou vazbu."

„Učitelky vedly žáky k vzájemnému respektu a spolupráci, cíleně zařazovaly činnosti posilující sebevědomí žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Systém podpory žáků je účinný a pomáhá předcházet neúspěchu při učení. Škola dokáže dobře rozpoznat individuální potřeby každého žáka. Asistentky pedagoga úzce spolupracují s učiteli a přímo pomáhají dětem v hodinách. Dětem, kterým hrozí potíže s učením, škola nabízí pravidelné doučování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém podpory žáků a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními jsou funkční a účinné, daří se identifikovat a zohledňovat individuální potřeby žáků"

„Asistentka pedagoga i školní asistentka velmi dobře spolupracují s vyučujícími a přispívají ke zvyšování kvality vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě standardně vybavené třídy a hernu pro tělocvik. Žáci využívají počítačovou učebnu s knihovnou a školní zahradu. Budova je u vchodu zabezpečena kamerovým systémem.

Silné stránky

  • • Mimořádně úzká spolupráce s rodiči a místní komunitou.
  • • Respektující a vstřícný přístup učitelů k potřebám žáků.
  • • Funkční podpora žáků s obtížemi a dobrá práce asistentů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
  • • Učitelé v hodinách málo shrnují, co se žáci naučili.

Unikátní vlastnosti

Celoškolní téma, které každoročně propojuje výuku i všechny akce. Pravidelná společná setkávání žáků, učitelů, rodičů i bývalých žáků.
Škola kombinuje klasický výklad s prací v malých skupinách. Výuka se soustředí na upevňování znalostí podle ročníků. Chybí však moderní prvky jako sebehodnocení žáků nebo pravidelné shrnutí pokroku na konci hodin.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38441.0 Zbytiny
Prachatice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 797 991, 133 zszbytiny@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Kaboňová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více