Základní škola a mateřská škola Bečov nad Teplou

Školní, Bečov nad Teplou

základní Moderní

Pozitivní zjištění

88 žáků (kapacita 250, 35%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Žáci se ve škole cítí bezpečně. Učitelé je aktivně zapojují do výuky. Vedení školu cíleně modernizuje. Podporuje také učitele v jejich rozvoji. Škola nabízí moderní vybavení. Každý žák zde najde individuální přístup. Žáci mění školu skrze svůj parlament. Rodiče oceňují otevřenou komunikaci s učiteli.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a individuální pozornost učitelů.
✓ Pro děti, které chtějí aktivně ovlivňovat život ve své škole.

⚠️ Na co si dát pozor

! V některých předmětech se žáci setkají s tradičnějším stylem výuky.

💪 Silné stránky

• Učitelé do výuky zapojují moderní metody a digitální technologie.
• Školní parlament reálně ovlivňuje prostředí a život v celé škole.
• Poradenské pracoviště poskytuje žákům i rodičům velmi kvalitní podporu.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V některých hodinách učitelé stále využívají převážně jednostranný výklad.
• Formativní hodnocení zatím nevyužívají v praxi úplně všichni pedagogové.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak žáci využívají školní zahradu při vyučování.
→ Navštivte školu a prohlédněte si moderně vybavené odborné učebny.
→ Informujte se, jak škola podporuje rozvoj talentu u nadaných žáků.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola využívá k výuce i relaxaci rozlehlou přírodní zahradu. Žáci mají možnost pracovat s moderními digitálními a robotickými pomůckami.

Škola kombinuje osvědčené postupy s moderními prvky. Učitelé využívají aktivizační metody a formativní hodnocení. Důraz kladou na zapojení žáků a individuální přístup. Škola vytváří podnětné prostředí pro rozvoj dovedností žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé střídají různé metody práce. Žáci díky tomu spolupracují a mají velký zájem. Používají moderní techniku a digitální pomůcky. Učitelé dávají dětem užitečnou zpětnou vazbu. Většina hodin žáky baví a aktivizuje. Škola také úspěšně propojuje učení s reálnou praxí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vyučující vhodně střídali formy a metody práce s cílem aktivizovat žáky.“"

„„Žáci pracovali se zájmem, vzájemně spolupracovali a dokázali formulovat své názory.“"

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a spolupráci. Ředitelka vytváří podmínky pro moderní vyučování. Škola se díky dobrému řízení stále zlepšuje. Vedení také naslouchá potřebám žáků i jejich rodičů.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitelka školy systematicky usměrňuje a kontroluje pedagogické procesy.“"

„„Škola vytváří velmi dobré podmínky pro profesní rozvoj pedagogických pracovníků.“"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se k sobě chovají s respektem. Školní parlament reálně rozhoduje o změnách prostředí. Učitelé rychle řeší jakékoli náznaky konfliktů. Děti vědí, na koho se v případě potíží obrátit. Škola podporuje dobré vztahy mezi všemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Atmosféra ve škole je vstřícná a založená na vzájemném respektu.“"

„„Žákovský parlament se aktivně podílí na zlepšování školního prostředí.“"

Podpora žáků

3 /4

Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Odborníci pomáhají dětem s učebními i osobními problémy. Asistenti pedagoga účinně podporují žáky přímo v hodinách. Škola se věnuje také nadaným dětem. Individuální přístup pomáhá všem žákům k úspěchu. Podpora je cílená a velmi efektivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Školní poradenské pracoviště poskytuje žákům i rodičům odbornou podporu.“"

„„Individuální přístup vyučujících pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově s moderním vnitřním vybavením. Žáci využívají odborné učebny, tělocvičnu a venkovní hřiště. K dispozici je také rozlehlá zahrada pro výuku i odpočinek.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102516961)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.8

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

10.6

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

8.8

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.2

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.81

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

6.6

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

10.1%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%

zapsaných z přihlášených

(8 z 10)

20.0%

odkladů školní docházky

(2 z 10)

20.0%

přihlášených po odkladu

(2 z 10)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(8 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	78.6%
Němčina	21.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu

Inspekce z 2021-10-05

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola má přátelské prostředí, kde se děti cítí bezpečně. Vedení školy má vizi zlepšení a cílí na moderní výuku. Nicméně je zde velká slabina v individualizaci úkolů. Podpora pro žáky s obtížemi není s...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu