Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Petrovice

Petrovice

základní Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

50 žáků Kapacita 50%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Děti, kterým vyhovuje individuální pozornost učitele.
  • ✓ Rodiny hledající úzké propojení školy s životem obce.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatky v osvětlení učeben a dočasně uzavřená zahrada.
  • ! Menší prostor pro samostatné hodnocení vlastní práce žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem. Učitelé propojují výuku s praxí a využívají moderní metody učení. Panuje zde přátelská atmosféra a žáci spolu dobře spolupracují. Škola úzce spolupracuje s rodiči i místní komunitou při různých akcích.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola opravila osvětlení v učebnách.
  • Ověřte si, zda žáci už mohou využívat školní zahradu.
  • Informujte se, jak škola konkrétně zapojuje žáky do hodnocení.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají pestré metody a propojují učivo s reálným světem. Žáci pracují ve skupinách a učí se argumentovat své názory. Škola využívá moderní prvky, jako je Hejného matematika nebo projektové vyučování. Žáci jsou k práci motivováni a dostávají slovní zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Do výuky byly systematicky zařazovány příklady a úkoly v návaznosti na praktický život.“"

„„Nízký počet žáků ve třídách umožňuje individuální přístup, žáci měli dostatek prostoru pro argumentaci, ve výuce byla vhodně využívána práce s chybou.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a zavádění nových metod. Spolupráce v týmu funguje dobře a přenáší se i do výuky. Ředitelka aktivně hledá finance na rozvoj školy a modernizaci vybavení.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Nastavená koncepce rozvoje školy je reálná a vychází z objektivního posouzení materiálních, personálních, finančních i demografických podmínek.“"

„„Ředitelka školy vytváří podmínky pro spolupráci všech zaměstnanců, delegováním úkolů zapojuje učitelky do řízení pedagogického procesu.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná, bezpečná a velmi přátelská. Žáci dodržují pravidla a učitelé k nim přistupují s respektem. Škola pořádá mnoho společných akcí, které upevňují vztahy mezi dětmi i rodiči. Inspekce však upozornila na technické vady osvětlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V průběhu inspekční činnosti byly vstupy do objektu školy proti vniknutí cizích osob zabezpečeny a stanovené dohledy dodržovány.“"

„„Ve sledovaných vyučovacích hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra, ze strany vyučujících byla patrná cílená snaha vytvářet vhodné podmínky.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením nebo češtinou. Učitelé vytvářejí individuální plány podpory a pravidelně je vyhodnocují s rodiči. Díky malým třídám mají učitelé přehled o potřebách každého dítěte. Systém doučování pomáhá předcházet školnímu neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Škola předchází riziku neúspěšnosti žáků individuálním přístupem a doučováním. Učitelé věnují potřebnou péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.“"

„„Potřebná podpora byla průběžně poskytována žákům s odlišným mateřským jazykem.“"

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v kmenových učebnách a odborných pracovnách pro IT a přírodovědu. Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá proto blízkou sportovní halu a hřiště. Školní zahrada byla v době inspekce uzavřena kvůli opravám herních prvků.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učivo s praktickým životem žáků.
  • • Nízký počet žáků umožňuje skutečně individuální přístup.
  • • Škola využívá moderní metody, například matematiku prof. Hejného.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají málo příležitostí k vlastnímu sebehodnocení.
  • • Zastaralé kryty osvětlení v některých učebnách ohrožovaly bezpečnost.

Unikátní vlastnosti

Škola rodinného typu s malým počtem žáků. Příhraniční spolupráce s německou školou rozvíjí sociální dovednosti. Silné zapojení vietnamské komunity do projektů školy.
Škola využívá moderní prvky jako matematiku prof. Hejného a projektovou výuku. Funguje jako škola rodinného typu s důrazem na individuální přístup.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

40337.0 Petrovice
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Kontakt

420 608 062, 016 zspetrovice.ul@volny.cz reditelka@skola-petrovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Karel Rajchl, MBA, MBE

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více