Základní škola Ústí nad Labem, Rabasova 3282/3
Rabasova, Ústí nad Labem
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří chtějí mít vliv na podobu své školy.
- ✓ Rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s výborným druhým stupněm.
Na co si dát pozor
- ! V prvních čtyřech ročnících může být výuka pro děti méně záživná.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Na druhém stupni škola vyniká moderními metodami, týmovou výukou a skvělou atmosférou. Vedení školu řídí promyšleně a zapojuje žáky do rozhodování o rozpočtu. První stupeň zatím více využívá tradiční výuku. Celkově jde o bezpečné a vstřícné místo, které žáky připravuje pro život.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v nižších třídách zohledňují individuální potřeby žáků.
- → Prohlédněte si moderní sportovní areál a relaxační zóny během dne otevřených dveří.
- → Zajímejte se o možnosti zapojení vašeho dítěte do žákovského parlamentu.
Kvalita výuky se liší podle ročníků. Na druhém stupni učitelé používají moderní metody, spolupracují v týmech a propojují učení s praxí. Děti zde pracují aktivně a bez obav z chyby. Na prvním stupni však stále převažuje tradiční výklad a chybí lepší přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatněné inovativní formy a metody práce motivovaly žáky k aktivnímu učení. V průběhu kooperativních činností žáci účelně spolupracovali."
„Volba výchovných a vzdělávacích strategií v hodinách hospitovaných v 1. až 4. ročníku ne vždy odpovídala individuálním vzdělávacím možnostem."
Vedení pracuje na vysoké úrovni a má jasný plán rozvoje. Ředitel silně podporuje učitele v dalším vzdělávání a vzájemné spolupráci. Škola chytře využívá hodnocení své práce k tomu, aby se stále zlepšovala. Celý sbor je stabilní a táhne za jeden provaz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Manažerské řízení školy dosahuje vysoké úrovně. Stav v důležitých oblastech pedagogických procesů je systematicky vyhodnocován."
„Vedení školy podněcuje pedagogy a zajišťuje podmínky k realizování tandemové výuky, vzájemných hospitací, k předávání inspirativních zkušeností."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci mají reálný vliv na své prostředí díky projektu, kde sami rozhodují o využití peněz. Škola aktivně učí děti demokratickým principům a zodpovědnosti. Konflikty i rizikové chování řeší vedení bezodkladně a velmi účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je příjemným a vstřícným místem pro vzdělávání a osobnostní rozvoj žáků."
„Na podporu rozvoje osobnostních kompetencí žáků, občanských hodnot a jejich spoluzodpovědnosti za školní prostředí se škola zapojila do projektu participativního rozpočtování."
Škola kvalitně pomáhá žákům s různými potřebami i nadáním. Školní poradenské pracoviště s odborníky funguje efektivně a včas odhaluje potíže dětí. K sledování osobního pokroku žáci využívají portfolia svých prací. Na druhém stupni učitelé skvěle přizpůsobují pracovní tempo schopnostem jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní individuální pomoc byla poskytována žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Významný přínos pro sledování a hodnocení pokroku žáků vzhledem k jejich individuálním možnostem, úsilí a vlohám mají portfolia prací."
Zázemí a vybavení
Budova má modernizované učebny a estetické vnitřní prostory s relaxačními zónami pro žáky. K dispozici je rozsáhlý sportovní areál, školní zahrada a venkovní učebna pro praktický rozvoj dovedností. Výuku efektivně podporují digitální technologie.
Silné stránky
- • Moderní a tvořivá výuka s týmovou spoluprací na druhém stupni.
- • Zapojení žáků do rozhodování o penězích školy přes vlastní projekty.
- • Špičkové vedení, které systematicky zlepšuje školu a podporuje učitele.
Oblasti ke zlepšení
- • Na prvním stupni převažuje učitelův výklad a chybí spolupráce dětí.
- • Učitelé v nižších třídách málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rabasova 3282/340011.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michal Kapoun
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více