Základní škola Ústí nad Labem, Palachova 400/37
Palachova, Ústí nad Labem
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné prostředí a individuální podporu odborníků.
- ✓ Rodiny, které oceňují úzké propojení školy s životem v regionu.
- ✓ Děti, které se nejlépe učí skrze praktické činnosti a spolupráci.
Na co si dát pozor
- ! Rychlejší žáci mohou v některých hodinách postrádat náročnější úkoly.
- ! Děti zatím málo hodnotí práci svých spolužáků v hodinách.
Kvalita školy
Škola na Palachově ulici je bezpečným místem. Nabízí velmi silnou podporu pro všechny žáky. Učitelé používají moderní metody a učí pro praxi. Vedení školu modernizuje a skvěle spolupracuje s okolím. Děti mají k dispozici špičkový tým odborníků pro potíže. Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé dávají dětem vědět o jejich pokroku.
- → Zajímejte se, zda škola nabízí dostatečné výzvy pro nadané žáky.
- → Využijte širokou nabídku volnočasových aktivit a kroužků v družině.
Učitelé propojují učivo s reálným životem a žáci se aktivně zapojují do výuky. V hodinách informatiky nebo fyziky děti samy řeší problémy. Škola ale zatím málo využívá hodnocení dětí mezi sebou a zpětná vazba by mohla být konkrétnější pro jejich pokrok. Analýza se týká základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívání aktivizujících metod a vhodné motivace k učení se ve sledované výuce pozitivně projevilo např. v propojování učiva s reálnými situacemi."
„Didakticky velmi zdařilá byla výuka informatiky podporující rozvoj analytického myšlení s efektivním využitím kooperativního učení."
Vedení školy úspěšně stabilizovalo zájem o školu a efektivně rozdělilo úkoly mezi zástupkyně. Ředitel systematicky kontroluje kvalitu výuky a podporuje začínající učitele mentoringem. Digitální prostředí usnadňuje předávání informací a modernizaci výuky, což pomáhá učitelům lépe plánovat a spolupracovat. Analýza se týká základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti se podařilo zefektivnit řídicí činnost, část organizačních a kontrolních kompetencí ředitel školy účelně delegoval."
„Zpětnou vazbu i zásadní zjištění s vyučujícími vedení školy projednává, motivuje je k dalšímu vzdělávání, osvojování didaktických dovedností a výměně zkušeností."
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra, na které se žáci sami podílejí tvorbou pravidel. Škola úzce spolupracuje s městem i regionem a zapojuje děti do komunitního života. Preventivní programy fungují velmi dobře a pomáhají řešit vztahy v kolektivu hned v zárodku. Analýza se týká základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vytvářeli vstřícnou atmosféru, žáci dodržovali nastavená pravidla, na jejichž tvorbě se v rámci třídních kolektivů sami podíleli."
„Škola dlouhodobě spolupracuje se žáků s městem a regionem, významně se podílí na komunitním životě."
Škola má špičkový tým odborníků včetně sociální pedagožky a koordinátorky inkluze. Úspěšně pomáhá žákům ze znevýhodněného prostředí i cizincům, pro které má speciální asistentku. Podpora je systematická a rychle reaguje na potíže dětí v učení, čímž snižuje riziko neúspěchu. Analýza se týká základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým školního poradenského pracoviště byl efektivně rozšířen o další specializované pozice. Poradenské služby [...] zajišťují dvě výchovné poradkyně, dvě metodičky prevence, koordinátorka inkluze..."
„Žákům s odlišným mateřským jazykem škola vytvořila vhodné podmínky pro jejich integraci do výuky i třídních kolektivů."
Zázemí a vybavení
Budova má dvě tělocvičny a moderní venkovní multifunkční hřiště. Učebny jsou vybaveny digitální technikou, mobilní učebnou i pomůckami pro výuku robotiky a experimentů. Družina využívá vlastní estetické prostory, keramickou dílnu i školní zahradu.
Silné stránky
- • Špičkový poradenský tým odborníků účinně pomáhá všem dětem.
- • Škola je úzce propojená s městem a místní komunitou.
- • Učitelé do výuky úspěšně zapojují moderní technologie a robotiku.
Oblasti ke zlepšení
- • Nadané žáky učitelé v hodinách někdy dostatečně nezaměstnají.
- • Zpětná vazba učitelů postrádá konkrétní rady pro další pokrok.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palachova 400/3740001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marek Plch
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více