Přeskočit na obsah

Základní škola Ústí nad Labem, Vojnovičova 620/5

Vojnovičova, Ústí nad Labem

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
479 žáků Kapacita 80%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a pomoc asistentů.
  • Pro rodiny hledající školu s jasnými pravidly a bezpečným prostředím.
  • Pro žáky, kteří se chtějí zapojit do žákovské samosprávy.

Na co si dát pozor

  • ! Dezolátní stav opláštění budovy a některých schodišť může působit odstrašujícím dojmem.
  • ! Některé prostory školy jsou kvůli bezpečnosti uzavřené nebo omezené.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Škola výborně zvládá společné vzdělávání díky skvělé spolupráci učitelů a asistentů. Učitelé používají různé metody a dávají žákům užitečnou zpětnou vazbu. Vedení školy má jasnou vizi a vytváří bezpečné prostředí. Budova je sice ve špatném stavu, ale vztahy ve škole jsou velmi pozitivní.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se od inspekce zlepšil technický stav budovy.
  • Zjistěte, jak škola využívá žákovský parlament k ovlivňování chodu školy.
  • Ověřte si, jaké volitelné a nepovinné předměty škola aktuálně nabízí.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé hodiny dobře připravují a střídají různé činnosti. Žáci vědí, co se mají naučit. Důležitá je popisná zpětná vazba a formativní hodnocení. To žáky motivuje k dalšímu zlepšování. Výuka je propojená s reálným životem. Žáci v hodinách aktivně spolupracují a projevují zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně poskytovali žákům popisnou zpětnou vazbu k jejich práci."

„Vhodně využívali motivační funkci formativního hodnocení, formou pochvaly a povzbuzení oceňovali dílčí pokrok."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy tvoří silný tým s jasnou vizí. Systematicky kontrolují výuku a dávají učitelům dobrou zpětnou vazbu. Skvěle funguje program pro nové učitele. Ti se tak rychleji zapracují a lépe učí. Ředitelka má přirozenou autoritu a školu vede na základě zkušeností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlený a důsledný je systém hospitační a kontrolní činnosti, který přispívá ke zkvalitňování poskytovaného vzdělávání."

„Vedení školy aktivně řídí pedagogické procesy na úrovni školy, systém řízení umožňuje kooperaci vedení školy, pedagogů a žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Žáci se aktivně zapojují skrze funkční žákovský parlament. Ten skutečně ovlivňuje školní prostředí a akce. Škola má účinný systém prevence. Díky tomu je v budově bezpečno a žáci se chovají slušně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na pravidelných setkáních jsou řešeny aktuální problémy školy z pohledu žáků, plánují se různé školní akce."

„O jejich úspěšnosti svědčí nízká četnost kázeňských opatření i nízký počet neomluvených hodin."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je nejsilnější stránkou školy. Velmi vysoký počet asistentů skvěle spolupracuje s učiteli. Pomoc žákům s obtížemi je systémová a prokazatelně funguje. Školní poradenské pracoviště dává metodickou podporu učitelům i rodičům. Inkluze v hlavním proudu je zde vzorová.

Zobrazit citace ze zprávy

„Identifikace jejich osobních potřeb při vzdělávání a realizace podpůrných opatření byla na vysoké úrovni."

„Funkce asistentů pedagoga se v letošním školním roce významně rozšířila a je pro žáky i pedagogy výraznou oporou."

Zázemí a vybavení

Budova je ve velmi špatném technickém stavu a potřebuje rekonstrukci. Škola má interaktivní tabule, kinosál, školní knihovnu i dílny. Kvůli vysokému počtu žáků se odborné učebny používají jako kmenové třídy.

Silné stránky

  • Vynikající podpora žáků se speciálními potřebami a velké množství asistentů.
  • Výborná spolupráce mezi učiteli a asistenty přímo ve vyučovacích hodinách.
  • Promyšlené vedení školy, které systematicky pomáhá začínajícím učitelům.

Oblasti ke zlepšení

  • Velmi špatný technický stav budovy školy a venkovních cest.
  • Chybějící odborné učebny kvůli vysoké naplněnosti tříd v hlavní budově.

Unikátní vlastnosti

Široká nabídka médií včetně školního televizního a rozhlasového vysílání. Důkladný tříletý adaptační program pro začínající pedagogy. Vysoký počet asistentů pedagoga zapojených přímo do výuky.
Škola uplatňuje prvky formativního hodnocení a popisné zpětné vazby. Klade velký důraz na inkluzi, žákovskou autonomii skrze parlament a projektovou výuku. Výuka je orientována na rozvoj kompetencí žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vojnovičova 620/5
40001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Marta Maděrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více