Základní škola Chabařovice
Masarykova, Chabařovice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidnější rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují silné zaměření na ekologii a přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Úkoly v hodinách jsou pro všechny žáky často stejné.
- ! Některé problémy v chování žáků se škole nedaří zastavit.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Chabařovicích sází na komunitní přístup a přírodu. Na prvním stupni panuje přátelská atmosféra. Výuka ale zůstává spíše tradiční. Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Vedení zatím dostatečně nepomáhá učitelům se zlepšovat. Prevence rizikového chování má slabší výsledky a problémy se vrací.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadanější žáky.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně řeší opakované konflikty mezi žáky.
- → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu o pokroku dostane vaše dítě.
Učitelé na prvním stupni učí s nadšením a propojují učivo s životem. Na druhém stupni ale převažuje výklad a samostatná práce. Chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem dětí. Žáci dostávají jen málo zpětné vazby o svém pokroku. Sebehodnocení a vzájemné hodnocení se v hodinách téměř neobjevuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci plnili shodné úkoly bez ohledu na jejich individuální schopnosti a dovednosti."
„V hospitované výuce prvky formativního hodnocení často chyběly."
Vedení školy postrádá systém pro rozvoj učitelů. Plánování je spíše nárazové než pravidelné. Hospitace učitelům nepřinášejí konkrétní rady pro zlepšení práce. Přestože se vedení samo vzdělává, do chodu školy to zatím nepromítlo. Předmětové komise fungují jen formálně a výsledky žáků hlouběji neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole není zaveden komplexní systém pedagogického vedení učitelů."
„Zpětná vazba poskytovaná učitelům z hospitační činnosti není dostatečně účinná."
Atmosféra na prvním stupni je velmi dobrá a motivující. Škola se snaží o komunitní přístup a zapojuje se do místního dění. Závažným problémem je ale neúčinná prevence. Opatření proti nevhodnému chování nefungují dostatečně. Kvůli tomu se rizikové jevy mezi žáky opakovaně vrací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na prvním stupni se vyznačovala příjemnou atmosférou."
„Účinnost přijímaných opatření však není dostatečná, takže rizikové chování žáků se opakuje."
Škola standardně pomáhá žákům se speciálními potřebami i cizincům. Nabízí také doučování pro velký počet dětí. Problémem je ale chybějící podpora nadaných žáků v běžných hodinách. Školní poradenské pracoviště navíc naráží na špatně rozdělené role. Jedna pracovnice má na starosti příliš mnoho funkcí najednou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciaci v požadavcích docházelo jen u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Efektivitu činnosti školního poradenského pracoviště limituje nevyvážené rozdělení kompetencí jeho jednotlivých členů."
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala odborné učebny a vybavila je moderní technikou. Žáci mohou využívat relaxační prostory a školní knihovnu. K dispozici mají také dostatek didaktických a kompenzačních pomůcek.
Silné stránky
- • Důraz na přírodu a environmentální výchovu s oceněním kraje.
- • Příjemná a motivující atmosféra na prvním stupni školy.
- • Projekty propojující nejstarší žáky s těmi nejmladšími.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- • Vedení školy nedostatečně pomáhá učitelům zlepšovat jejich výuku.
- • Opatření proti rizikovému chování nefungují a problémy se opakují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 55940317.0 Chabařovice
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Josef Kusebauch
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více