Základní škola Jana Bezděka Martinice
Martinice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují klidné prostředí a rodinný přístup.
- ✓ Rodiče, kterým vyhovuje výuka v menších skupinách.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají málo příležitostí přemýšlet o svém pokroku.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malá škola nabízí žákům bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Analýza se zaměřuje pouze na základní vzdělávání v této škole. Učitelé k žákům přistupují jako k partnerům a podporují jejich samostatnost. Výuka v málotřídních třídách je motivující a pečlivě připravená. Dětem však chybí příležitost hodnotit vlastní pokroky. Hodiny postrádají závěrečné shrnutí učiva.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit vlastní práci.
- → Ověřte si, zda vám vyhovuje charakter málotřídní výuky.
- → Využijte individuální podporu a doučování, které škola nabízí.
Výuka probíhá v příjemné atmosféře a žáci jsou v málotřídních třídách vedeni k samostatnosti. Učitelé připravují hodiny pečlivě a využívají různé pomůcky. Výraznou slabinou je však chybějící prostor pro sebehodnocení žáků a závěrečné shrnutí učiva, což omezuje schopnost dětí reflektovat vlastní pokroky a porozumět cílům učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání uskutečňované ve třídách se spojenými ročníky přirozeně vedlo žáky k samostatnosti"
„nebyl vytvářen vhodný časový prostor k sebehodnocení či vzájemnému hodnocení žáků"
Vedení školy úspěšně řídí vzdělávací proces a systematicky kontroluje kvalitu výuky. Ředitelka plánuje rozvoj pedagogů podle konkrétních potřeb školy a zajišťuje dostatek financí na modernizaci. Škola funguje stabilně a plní své plány, zpráva však nepopisuje mimořádné inovace nebo unikátní vliv vedení na změnu kultury.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy probíhá systematicky a zahrnuje všechny oblasti řízení"
„Uskutečněné vzdělávací akce odpovídaly profesnímu rozvoji pedagogů i potřebám školy"
Škola si zakládá na partnerském přístupu k žákům a vytváří bezpečné, klidné prostředí. Prevence rizikového chování je funkční a protkaná celým chodem školy. Žáci i rodiče jsou o dění informováni, přičemž škola je pevnou součástí života obce, což posiluje pocit sounáležitosti a bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře daří uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Sledované vyučovací hodiny probíhaly v klidné a příjemné pracovní atmosféře"
Učitelé zohledňují individuální potřeby žáků a zajišťují rovný přístup ke vzdělávání. Pro žáky s obtížemi v učení škola nabízí doučování a pedagogickou intervenci. Podpora funguje standardně a efektivně, včetně spolupráce s odborníky, zpráva však neuvádí konkrétní příklady nadstandardních metod nebo specifických úspěšných příběhů podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní škola vytvářela všem žákům kvalitní podmínky při rovném přístupu ke vzdělávání"
„všem těmto žákům byla věnována potřebná systematická podpora formou doučování či pedagogické intervence"
Zázemí a vybavení
Škola má vhodné materiální a prostorové podmínky pro výuku i odpočinek. Vedení efektivně investuje do modernizace učeben a nákupu digitální techniky. Budova slouží také jako kulturní centrum obce.
Silné stránky
- • Partnerský vztah mezi učiteli a žáky.
- • Vedení žáků k samostatnosti v málotřídních třídách.
- • Silné zapojení školy do života obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci nemají prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
- • Vyučovací hodiny postrádají závěrečné shrnutí a zhodnocení učiva.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76901.0 MartiniceKroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Nicol Darmovzalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více