Jubilejní základní škola T.G.Masaryka a Mateřská škola Rusava

None, Rusava

základní Moderní Jiná

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

40 žáků (kapacita 105, 38%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí. Žáci z různých ročníků se učí společně. To je vede k samostatnosti a vzájemné pomoci. Učitelé propojují učivo s reálným životem. Škola klade velký důraz na vztah k přírodě. Hodně se věnují žákům se speciálními potřebami. Ve výuce ale vůbec nepoužívají moderní technologie.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinné prostředí.
✓ Pro rodiny, které hledají úzké propojení školy s přírodou.
✓ Pro žáky vyžadující individuální podporu a časté doučování.

⚠️ Na co si dát pozor

! Žáci se ve škole prakticky nesetkají s prací s technikou.

💪 Silné stránky

• Škola má vynikající vztahy s obcí a místní komunitou.
• Učitelé vedou žáky k samostatnosti díky spojeným ročníkům.
• Výuka je praktická a úzce propojená s reálným životem.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé při výuce vůbec nevyužívají moderní digitální technologie.
• Škola málo vystavuje a prezentuje výsledky žákovských projektů.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola plánuje zapojit počítače do výuky.
→ Zjistěte si, zda vašemu dítěti vyhovuje učení ve spojených ročnících.
→ Využijte školní zahradu a kroužky zaměřené na zdravý styl.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá ve třídách se spojenými ročníky. Škola klade mimořádný důraz na ekologii a ochranu přírody. Úzká spolupráce dětí s místní komunitou a kulturním životem.

Škola využívá spojené ročníky, které rozvíjejí samostatnost žáků. Učitelé pracují se sebehodnocením a propojují výuku s reálným životem. Výrazným rysem je také silné zaměření na environmentální výchovu. Tyto prvky odpovídají moderním pedagogickým trendům.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé připravují hodiny, které žáky baví a motivují. Často propojují různá témata a ukazují jejich využití v praxi. Žáci mají prostor říkat své názory a hodnotit vlastní práci. Spojené ročníky učí žáky samostatnosti. Velkou slabinou je ovšem úplná absence digitálních technologií v hodinách, což brzdí rozvoj moderních dovedností.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávání uskutečňované také ve třídách se spojenými ročníky přirozeně vedlo žáky k samostatnosti"

„byly vhodně aplikovány mezipředmětové vztahy, při nichž docházelo k propojování učiva a reálného života"

Vedení školy

2 /4

Ředitelka má jasnou vizi a pravidelně chodí do hodin. Učitelům dává zpětnou vazbu, která pomáhá zlepšovat výuku. Celý sbor spolu dobře spolupracuje, což zajišťuje bezpečný a plynulý chod školy. Vedení také aktivně podporuje další vzdělávání učitelů. Chybí však konkrétní příklady inovací iniciovaných vedením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost v základní škole byla realizována ředitelkou podle zpracovaného plánu"

„Dobře nastavený systém organizace při vzdělávání zaručoval optimální spolupráci pedagogů ve škole"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi příjemná a partnerská atmosféra. Spojování ročníků přirozeně podporuje spolupráci mezi staršími a mladšími žáky. Silné pouto s obcí u žáků buduje pocit sounáležitosti. Prevence problémového chování funguje dobře a škola se cíleně věnuje vztahům ve třídách. Žáci se zde cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„sledované vyučovací hodiny v základní škole probíhaly v klidné a příjemné pracovní atmosféře"

„děti a žáci se aktivně zapojují do kulturního života v obci"

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pečuje o žáky s různými vzdělávacími potřebami. Nabízí logopedickou péči, doučování i pomoc asistentů pedagoga. Učitelé používají diagnostiku, aby včas odhalili, kdo potřebuje pomoci. Výuku přizpůsobují jednotlivým žákům, aby nikdo nezůstal pozadu. Tento systém podpory je promyšlený a prokazatelně pomáhá dětem dosahovat lepších pokroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla věnována cílená podpora formou podpůrných opatření"

„vytváří škola systematickou podporu pro jejich dosažení formou doučování, cílenou diferenciací výuky"

Zázemí a vybavení

Budova školy poskytuje dostatek prostoru pro všechny žáky. Třídy jsou účelně vybavené a působí podnětně. Škola disponuje zahradou se sportovními prvky a centry pro environmentální výchovu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102519269)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

13.3

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.5

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.75

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

7.3

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

26.6%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

76.9%

zapsaných z přihlášených

(10 z 13)

23.1%

odkladů školní docházky

(3 z 13)

30.8%

přihlášených po odkladu

(4 z 13)

70.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(7 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. II. (3., 4. ročník) III. (2.,5. ročník)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu