Základní škola a Mateřská škola Litenčice
Litenčice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí s partnerským přístupem učitelů.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu a pomoc specialistů přímo ve škole.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se žáci méně učí sami hodnotit své vlastní pokroky.
Kvalita školy
Základní škola v Litenčicích nabízí bezpečné prostředí s partnerským přístupem k žákům. Výuka sází na osvědčené metody, které učitelé doplňují o skupinovou práci. Silnou stránkou je vynikající péče o žáky se speciálními potřebami. Analýza se týká pouze základní školy. Děti se zde cítí dobře a učitelé podporují jejich sebevědomí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje zajistit přístup pro žáky s pohybovým omezením.
- → Zajímejte se o to, jak učitelé na druhém stupni podporují samostatnost žáků.
- → Ověřte si, zda škola nabízí vašemu dítěti dostatek příležitostí k sebehodnocení.
Učitelé kombinují výklad s prací ve skupinách a dvojicích. Výuka je srozumitelná a často využívá názorné pomůcky pro lepší pochopení látky. Žáci mají prostor vyjádřit svůj názor a zapojovat se do diskusí. Na prvním stupni se žáci učí sami hodnotit své výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách probíhala promyšlená frontální výuka nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru, samostatnou prací žáků."
„Účelně se střídaly odlišné metody posilované častým střídáním činností, které vhodně podporovaly aktivitu žáků."
Vedení se úspěšně stará o opravy budovy a moderní vybavení tříd. Ředitel podporuje vzdělávání celého učitelského týmu přímo ve škole. Management pravidelně kontroluje výuku a hledá inspiraci pro zlepšení i v jiných školách. To pomáhá udržovat dobrou úroveň vzdělávání a motivaci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy své řídicí a kontrolní pravomoci úspěšně uplatňuje a rozvíjí především v oblasti materiální."
„Škola preferuje systematické vzdělávání pedagogů jako týmu přímo na pracovišti s docházkou lektorů do školy."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra založená na partnerství. Učitelé vedou žáky k vzájemnému respektu a spolupráci. Různé školní akce cíleně pomáhají dětem budovat zdravé sebevědomí. Rodiče jsou o dění ve škole dobře informováni a mohou se zapojit do společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporovalo podnětné a příjemné prostředí jednotlivých tříd i pozitivní partnerský vztah."
„Nabízené aktivity školy posilují u žáků jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
Podpora žáků je na vysoké úrovni díky týmu specialistů včetně speciálního pedagoga. Škola poskytuje účinnou individuální pomoc žákům s obtížemi i těm se speciálními potřebami. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s učiteli i rodiči, což zajišťuje včasné a efektivní řešení případných problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zabezpečovány pracovníky školního poradenského pracoviště."
„Žákům byla ve škole ze strany učitelů věnována účinná individuální pomoc a péče respektující jejich vzdělávací potřeby."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje modernizovanými učebnami, keramickou dílnou a cvičnou kuchyňkou. K dispozici je také školní zahrada upravená pro venkovní výuku přírodovědy a bezpečný pohyb žáků.
Silné stránky
- • Vynikající péče o žáky se speciálními potřebami díky týmu specialistů.
- • Přátelské a bezpečné klima založené na vzájemném respektu a důvěře.
- • Propojování učiva s reálným životem a časté střídání aktivit v hodinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci na druhém stupni mají méně příležitostí k samostatnému vyhledávání informací.
- • Budova školy zatím neumožňuje bezbariérový přístup pro žáky na vozíčku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76813.0 LitenčiceKroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Krejčiřík
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více