Základní škola Morkovice
17. listopadu, Morkovice-Slížany
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl výuky a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s moderním technickým vybavením.
Na co si dát pozor
- ! Některé vyučovací hodiny končí dříve a postrádají shrnutí látky.
- ! Výuka jazyků v malých skupinách se nevyužívá pro konverzaci.
- ! Děti někdy v závěru hodin nerespektují pokyny učitelů.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Instituce prochází změnami pod novým vedením. Výuka zůstává převážně tradiční a žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Silnou stránkou je moderní vybavení učeben a funkční prevence. Poradci dobře hlídají bezpečí dětí. Spolupráce učitelů s asistenty v hodinách ale vázne. Nová ředitelka se snaží kvalitu školy zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje více zapojit žáky do hodin.
- → Zjistěte, jak bude ředitelka zlepšovat spolupráci učitelů a asistentů.
- → Ověřte si, jaké metody škola využívá pro podporu nadaných dětí.
Učitelé v hodinách mluví většinu času. Žáci jsou pasivní a málo se zapojují. Výuka se nepřizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Hodiny často končí předčasně bez jakéhokoli shrnutí. Žáci pak nerespektují učitele a odcházejí dříve. Jde o závažné nedostatky v organizaci vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve sledované výuce převažovala frontální výuka... aktivní byli především učitelé, žáci již méně"
„diferenciace učebních aktivit podle individuálních dispozic žáků... jak k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, tak k žákům nadaným, zaznamenána nebyla"
Nová ředitelka teprve začíná měnit zastaralé postupy. Má jasný plán a podporu většiny učitelů. Zlepšuje spolupráci se zřizovatelem i atmosféru ve sborovně. Pozitivní dopady na samotnou kvalitu vyučování se ale zatím plně neprojevily. Proto volím střední hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Novým vedením školy vypracovaná koncepce rozvoje školy cílila na oblasti potřebné pro kvalitní vzdělávání žáků."
„Novému vedení školy daří navazovat funkční spolupráci se zřizovatelem."
Škola zajišťuje dětem bezpečné a klidné prostředí. Metodička prevence aktivně řeší případné problémy a rizika. Žáci mají k dispozici příjemné prostory pro odpočinek. Zpráva však nepopisuje, jak se žáci podílejí na rozhodování nebo chodu školy. Chybí konkrétní příklady žákovské iniciativy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V potřebné míře byly zajištěny podmínky pro bezpečnost a ochranu zdraví žáků."
„Prevenci sociálně patologických jevů ve škole kvalitně zajišťovala metodička prevence v aktivní spolupráci s asistentkou prevence."
Poradenské pracoviště funguje podle jasných pravidel. Škola sleduje, zda pomoc dětem se speciálními potřebami skutečně funguje. Velkou slabinou je ale práce asistentů v hodinách. Často jsou tam jen formálně. S učiteli nespolupracují a pomoc dětem tak není dostatečně účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytování podpůrných opatření bylo sledováno a byla vyhodnocována jejich účinnost."
„V některých vyučovacích hodinách byla přítomnost asistenta pedagoga pouze formální, podpora žáků se specifickými vzdělávacími potřebami byla neúčelná."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala učebny a pořídila digitální i robotickou techniku. Žáci mají k dispozici příjemné relaxační zóny. Venkovní prostory slouží k rozvoji praktických dovedností.
Silné stránky
- • Kvalitní preventivní systém zajišťuje dětem pocit bezpečí.
- • Moderní technické vybavení včetně robotiky a didaktických pomůcek.
- • Nové vedení má jasnou vizi a plánuje školu zlepšovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jsou v hodinách pasivní a málo se zapojují.
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám a schopnostem dětí.
- • Asistenti pedagoga v hodinách často neposkytují žákům účinnou pomoc.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
17. listopadu 41676833.0 Morkovice-Slížany
Kroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Ludíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více