Mateřská škola U RUMCAJSE
Zázvorkova, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují jasné vedení učitele.
- ✓ Rodiče, kteří hledají klasický způsob předškolního vzdělávání.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je často příliš jednotvárná a málo tvořivá.
- ! Děti nejsou dostatečně vedeny k rozvoji samostatného myšlení.
Kvalita školy
Školka nabízí klidné prostředí s vynikajícím vybavením a krásnými zahradami. Učení je zde spíše tradiční a hodně řízené učitelkami. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a samostatné rozhodování. Velmi dobře zde funguje podpora dětí se speciálními potřebami. Školka také úzce spolupracuje se sousední základní školou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí.
- → Zjistěte, jak často děti v týdnu opravdu cvičí.
- → Sledujte, jestli učitelky opravují správné držení tužky.
Učitelky děti v hodinách příliš vedou za ruku. Nedávají jim dostatek prostoru k vlastnímu přemýšlení a tvoření. Často jim předávají jen hotové informace a návody. Aktivity nejsou přizpůsobené schopnostem jednotlivých dětí. Cvičení probíhá nepravidelně a nemá dobrou úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem byly předávány většinou hotové poznatky, instrukce k činnostem byly nadměrně návodné."
„Častým nedostatkem bylo, že připravené aktivity neodpovídaly možnostem jednotlivých dětí."
Ředitelka školu dobře organizuje a zajišťuje její plynulý chod. Daří se jí opravovat budovy a nakupovat nové pomůcky. Málo se ale věnuje kvalitě samotného učení. Učitelky nemají dostatečnou odbornou pomoc, aby se zlepšovaly. Kvůli tomu se ve třídách opakují stejné chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy působí ve funkci dlouhodobě a získané řídicí zkušenosti vhodně využívá."
„Chybí však systematická metodická podpora začínajících i ostatních učitelek."
Ve třídách panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti mají ráno čas na hraní podle svého výběru. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují jejich komunikaci. Škola dbá na bezpečí dětí. Chybí ale konkrétní příklady, jak děti samy ovlivňují dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách je vzdělávání provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."
„Děti ve všech třídách projevily kladné socioemocionální vztahy."
Asistentka pedagoga výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Pravidelně sleduje jejich pokroky a pečlivě plánuje další kroky. Škola také dobře spolupracuje s poradnou při řešení problémů. Ostatní učitelky ale u běžných dětí pokroky dostatečně nesledují a nevyhodnocují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladným způsobem vede asistentka pedagoga erudované záznamy o každodenní činnosti dítěte."
„V oblasti řešení vzdělávacích potíží dětí škola kooperuje s poradnou."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě budovy s prostornými zahradami a novými herními prvky. Třídy jsou skvěle vybavené hračkami i moderními pomůckami. Proběhla tu řada oprav, včetně rekonstrukce kuchyně a topení.
Silné stránky
- • Třídy mají skvělé hračky a moderní pomůcky.
- • Asistentka pedagoga výborně pomáhá dětem s potížemi.
- • Školní zahrady jsou nově opravené a krásné.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem často jen předávají hotové informace.
- • Děti mají málo příležitostí se samy rozhodovat.
- • Cvičení a pohyb dětí jsou na slabé úrovni.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zázvorkova 1994/3215500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Lenka Veselá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více