Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 4, Blatenská 2145

Blatenská, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
165 dětí Kapacita 84%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují, aby učitelé viděli jejich silné stránky.
  • Pro rodiče, kteří chtějí školku spolupracující s rodinou a komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! U starších dětí učitelé méně dohlížejí na pravidelný pitný režim.
  • ! V některých třídách si děti teprve zvykají na pravidelné cvičení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato školka nabízí klidné a přátelské prostředí se zaměřením na rozvoj osobnosti. Učitelé používají moderní metody a učí děti spolupracovat v malých skupinách. Velmi dobře pracují s nadáním i slabinami každého dítěte. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i blízkým okolím, včetně domova pro seniory.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé u dětí hlídají správný úchop tužky.
  • Prohlédněte si s dětmi nové venkovní učebny na zahradě.
  • Informujte se o přednáškách, které školka pořádá přímo pro rodiče.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učení probíhá hravou formou a děti často pracují v malých skupinkách. Učitelky kladou otázky, které děti nutí přemýšlet a hledat souvislosti. Děti se učí hodnotit svou práci a samostatně experimentovat. Důraz je kladen na prožitky a praktické činnosti v interiéru i venku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce v menších skupinách děti výborně aktivizovala a současně je vedla k samostatnému řešení zajímavých úkolů i experimentů."

„Učitelky rozvíjely právě probíhající téma a pokládaly dětem otevřené otázky, které je vedly k chápání souvislostí..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školku úspěšně rozvíjí a nastavilo jasná pravidla spolupráce. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek a pomáhá těm méně zkušeným. Díky tomu se kvalita výuky v celé školce sjednotila. Rodiče jsou bráni jako partneři a vedení jim naslouchá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zefektivnila svou kontrolní činnost, což má pozitivní dopad do kvality vzdělávání a dalších oblastí, např. vedení pedagogické diagnostiky."

„Podporuje vzájemné hospitace učitelek, což napomáhá sjednocování pedagogických postupů a přispívá k metodické podpoře..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra je velmi klidná a děti se k sobě chovají hezky. Školka buduje silné vztahy s okolím, například se sousední školou nebo domovem seniorů. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školky. Děti mají možnost ovlivnit třeba i velikost své porce jídla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezigenerační vztahy podporují pravidelné tvůrčí návštěvy v sousedním domově s pečovatelskou službou."

„Zákonní zástupci participují na realizaci některých akcí, např. oslavě svátků a tradic, výtvarných dílnách..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je v této školce na špičkové úrovni. Učitelé podrobně sledují silné i slabé stránky každého dítěte. Na základě toho pak plánují činnosti přímo na míru. Školka umí efektivně pomoci i dětem s odlišným mateřským jazykem nebo jinými potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická diagnostika je vedena ojedinělým a velice kvalitním způsobem formou volných záznamů bez využívání formulářů."

„Zvolený systém umožňuje cíleně individualizovat vzdělávací postupy."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště s moderně opravenými interiéry a novými podlahami. Děti mají k dispozici robotické hračky, tablety a bohaté sportovní vybavení. Na zahradách jsou nové venkovní učebny pro učení i hraní venku.

Silné stránky

  • Učitelé vedou děti k samostatnosti a vlastním nápadům při hře.
  • Školka má špičkový systém, jak sledovat a podporovat pokroky dětí.
  • Děti se pravidelně potkávají se seniory a navštěvují knihovnu.

Oblasti ke zlepšení

  • Některé děti nemají správný návyk, jak držet tužku nebo lžíci.
  • V některých třídách neodpovídá výška stolů a židlí vzrůstu dětí.

Unikátní vlastnosti

Unikátní způsob sledování pokroků dětí bez zbytečného papírování a formulářů. Propojení se seniory, kteří chodí dětem do školky pravidelně číst.
Školka využívá metody prožitkového učení, vede děti k sebehodnocení a samostatnému experimentování. Učitelky fungují jako průvodci, kteří kladou otevřené otázky a podporují individuální cestu každého dítěte.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Blatenská 2145/2
14800.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Alena Pobudová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více