Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves
None, Dlouhá Ves
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Malá rodinná škola v šumavské přírodě nabízí bezpečné prostředí. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola dobře podporuje děti se speciálními potřebami. Učitelé i asistenti dětem empaticky pomáhají. Vedení školy zajišťuje klidný chod organizace.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří preferují klasický způsob výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně postaru formou výkladu.
- ! Rychlejší a nadané děti mohou mít málo podnětů.
- ! Děti se málo učí spolupráci v týmech.
💪 Silné stránky
- • Silná podpora dětí s potížemi v učení.
- • Rodinná atmosféra a bezpečné prostředí pro děti.
- • Dobrá spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají moderní pomůcky a metody.
- • Vedení školy málo kontroluje a zlepšuje výuku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují děti do výuky.
- → Zjistěte, jak škola rozvíjí nadanější a rychlejší děti.
- → Navštivte školní zahradu a místní keramickou dílnu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá hlavně frontálně formou výkladu. Učitelé málo zapojují děti do vzájemné spolupráce. Chybí moderní metody i práce s nadanými žáky. Děti používají hlavně pracovní listy a pomůcky. Interaktivní tabule učitelé téměř nevyužívají. Škola sice funguje, ale učí děti spíše postaru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou preferovali frontální způsob výuky, který však poskytoval omezené možnosti rozvíjení všech žákovských kompetencí."
„Jen ojediněle byla uplatněna diferenciace učebních aktivit vzhledem k rychlejším a nadaným žákům."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi bezpečné školy. Vede školu k partnerskému přístupu ke všem. Kontrola kvality výuky je ale málo účinná. Ředitelka nechodí dostatečně do hodin k učitelům. Chybí zpětná vazba pro jejich rozvoj. Celkově vedení zajišťuje běžný chod školy bez většího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ i MŠ je však systém řízení, kontrolní systém i hospitační činnost málo efektivní."
„Vedení školy vytváří prostředí založené na jasně stanovených pravidlech, podpoře komunikace a spolupráce."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé mají k dětem velmi citlivý přístup. Škola je dobře zabezpečená proti cizím lidem. Děti znají pravidla bezpečného chování v budově. Chybí však konkrétní data z průzkumů mezi žáky nebo funkční žákovský parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v příznivém sociálním i emocionálním klimatu, k čemuž přispíval empatický přístup všech vyučujících i asistentů pedagoga."
„Pro děti i žáky je zajištěno reálné fyzické bezpečí, v době inspekční činnosti byla škola zabezpečena."
Podpora žáků
Škola dobře pečuje o děti s potížemi. Učitelé a asistenti spolu vzorně spolupracují v hodinách. Děti s individuálním plánem mají dost času na práci. Dostávají přesnou pomoc při plnění úkolů. Jde o standardní a funkční podporu bez využití moderních inovací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami vhodně poskytovali vyučující i asistenti pedagoga, kteří při vyučování vzájemně dobře spolupracovali."
„Těmto žákům věnovali dostatečnou pozornost, individuální přístup, při samostatné práci jim poskytovali přiměřený čas."
Zázemí a vybavení
Učebny se nacházejí v prvním patře budovy. Škola má počítačovou učebnu, tělocvičnu a výtvarný ateliér. V suterénu je k dispozici keramická dílna. Děti využívají zahradu a blízkou šumavskou přírodu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102552495)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-17
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Malá rodinná škola v šumavské přírodě nabízí bezpečné prostředí. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola dobře podporuje děti se speciáln...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves propojuje předškolní a základní vzdělávání s důrazem na projektovou výuku a zážitkové učení, například formou tematických dnů o zdravé stravě. Škola aktivně využívá regionální zdroje pro výuku v terénu a organizuje tvořivé dílny i společné akce s okolními školkami pro usnadnění přechodu dětí do první třídy.
Adresa
34201 Dlouhá VesPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více