Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520
Školní, Česká Lípa
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s mimořádným nadáním (spolupráce s Mensou).
- ✓ Žáci s jiným mateřským jazykem hledající podporu.
- ✓ Děti, které baví sport, zejména plavání.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni učitelé v hodinách převážně jen vykládají.
- ! Žáci na druhém stupni se málokdy sami hodnotí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká základní školy. Tato škola skvěle podporuje nadané žáky a ty s jiným mateřským jazykem. Na prvním stupni učitelé učí moderně a žáky práce v týmu baví. Druhý stupeň je víc tradiční a učitelé tam častěji jen vykládají. Vedení školu řídí výborně a prostředí je pro žáky velmi bezpečné.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola rozvíjí konkrétní nadání vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
- → Využijte nabídku klubu pro nadané žáky Heuréka.
Kvalita výuky se mezi stupni liší. Na prvním stupni učitelé používají moderní metody, skupinovou práci a rozvojovou zpětnou vazbu. Děti jsou díky tomu velmi aktivní a učení je baví. Na druhém stupni ale stále převažuje výklad učitele a žáci mají málo prostoru pro vlastní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé příkladně využívali motivační a formativní funkci hodnocení a vedli žáky k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení na základě předem stanovených pravidel..."
„Využití různých vzdělávacích strategií... zvyšovalo dynamiku výchovně vzdělávacího procesu a přispívalo k udržení aktivity a pozornosti žáků."
Vedení školy má jasnou vizi a školu řídí velmi profesionálně. Pravidelně zjišťuje, co funguje, a podle toho plánuje další kroky. Úspěšně deleguje úkoly a podporuje učitele v jejich rozvoji. Celý systém řízení prokazatelně vede ke zvyšování kvality školy a lepším podmínkám pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel při řízení školy vychází nejen z realisticky formulované koncepce, ale také ze zjištění a závěrů vlastní kvalitní evaluace..."
„Kvalitní systematické řízení školy je dlouhodobě na vysoké úrovni."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci s učiteli se navzájem respektují. Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy a organizaci akcí. Prevence rizikového chování funguje systematicky a problémy se řeší hned v zárodku. Díky tomu je výskyt konfliktů mezi žáky velmi nízký.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání byla pozitivní pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel..."
„Pozitivní školní klima podporuje dobré prosociální vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."
Podpora žáků je jednou z nejsilnějších stránek školy. Škola získala titul spolupracující s Mensou a má propracovaný systém pro nadané. Zároveň velmi intenzivně a úspěšně pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem s jejich adaptací. Školní poradenské pracoviště funguje velmi zodpovědně a poskytuje žákům účinnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytvořila nadstandardní podmínky pro rozvoj potenciálu každého žáka. Dlouhodobě se zabývá problematikou péče o nadané žáky..."
„Příkladná je také všestranná podpora žáků s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí esteticky podnětné prostředí s odbornými učebnami a relaxačními zónami. Má nadstandardní vybavení pro sport a plavání. Učebny na prvním stupni jsou digitálně dobře vybavené, na druhém stupni modernizace postupně pokračuje.
Silné stránky
- • Špičková péče o nadané žáky a spolupráce s Mensou.
- • Moderní metody a týmová práce na prvním stupni.
- • Vynikající podpora žáků s odlišným mateřským jazykem.
- • Bezpečné a přátelské prostředí založené na respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční a méně pestrá výuka na druhém stupni.
- • Málo příležitostí pro sebehodnocení žáků na druhém stupni.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 252047001.0 Česká Lípa
Česká Lípa, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Černý
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více